捏造

• 发表：2024-06-13
• 分类：人文社科
• 围观：71

• 冲鸭

  2022-09-26
  老师为了尽快收场不断承认自己没做过的事；民众本能将孩子视为弱者一方，但没想到孩子背后有造孽的父母；媒体添油加醋，引导舆论....
• 杜松酱

  2022-09-22
  书本身的话，开头新闻一颗雷丢下，之后直接宣布反转，高潮迭起，非常精彩。但后期法庭审判内容有点重复杂乱无重点，作者也许是为了展现客观，而把自己隐藏在内容之外，但是就日系纪实文学特色来说少了点愤慨和人情味，读起来没那么生动。而内容的话，只能说很难以想象，又很好像也难怪，怪物家长，得理不饶人，恶人先告状……这桩桩件件都不是新鲜事，捏在一起对被告老师实施的全民审判流程在国内也是不新鲜，唏嘘看完之后想提醒自己，看人做事记得不先入为主，不以刻板印象判断，不妥协自己不愿意妥协的事、哪怕代价会非常非常惨痛，以及，做个好人。
• 嘉树清圆

  2022-09-23
  “降临到川上老师（被家长诬陷欺凌学生的教师）头上的灾难绝非他人之事。因为越来越多的家长打着‘儿童是禁区’的幌子提出蛮横无理的要求，与此同时，教师越来越不敢说话。这种情况持续下去的话，即使轻易出现第二个、第三个川上也不足为奇。”立志教书育人的，建议人手一本。

• 连木木

  2023-07-28
  在认定事实方面保留混沌不清的部分，也许应该称之为民事诉讼的极限吧。
• 连木木

  2023-07-28
  必须和自己之前的主张保持一致，他甚至缺乏这一法庭上的“常识”。
• 连木木

  2023-07-28
  川上自从被卷入这件事以来，才感到用语言将自己的本意正确传达给别人有多么难，简直令他刻骨铭心。他曾对校长、教导主任还有市教委说过“我没有实施过那种体罚”“我没有说过人种歧视之类的话”，无论怎么否认，对方都不肯相信，说得越多，事态反倒越是朝着与自己意图相反的方向发展下去，他感到焦躁，觉得一切都是枉然。

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