历史的温度2
- 书名：历史的温度2
- 作者： 张玮
- 格式：EPUB,AZW3,MOBI
- 时间：2024-06-03
- 评分：9
- ISBN：9787508685281
内容简介：
尼古拉・特斯拉，到底是神还是人？抗战期间，整个国家只剩两架轰炸机了，为什么还是要轰炸日本？真实的潜伏，究竟是什么样？……
作者简介：
张玮（网名：馒头大师），毕业于复旦大学文科基地班。复旦中文系文学学士，新闻系新闻学硕士。曾做过11年体育记者，采访过三届奥运会，两届世界杯和百余项世界赛事。后担任解放日报报业集团数字传播中心主任，解放日报社新媒体中心总经理、主任，解放日报社运营、技术中心总监。
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最新评论：
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竹子笑哈哈2018-03-17和第一本一样的风格，优点是让人能了解一些不为人知的历史小故事，也许能激发起对某段历史的热情。缺点是涉及的故事类型比较少，大都集中在抗日、奥运等等，尤其是中国古代的历史太少了。
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Dannie2018-04-23公众号文章结集成书，浅当然是浅的，但好读好看。跟当年读《故事会》一样津津有味。
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Lu陆鹿2020-09-30就当是在看科普类就好
最新书摘：
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Trouvaille2024-06-20在海莲·汉芙写的《查令十字街84号》这本书里，有这样一句话：“人类发明了文字，懂得写成并印刷成书籍，我们便不再徒然无策地只受时间的摆弄宰制，我们甚至可以局部地、甚富意义地击败时间。”愿我们一起，保持对阅读的渴望和热情。了解历史，适应变化，战胜时间。
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Trouvaille2024-06-20历史不是冷冰冰的年份和数字，背后是一个个有温度的故事和二个个有血有肉的人，是人，就有正反面，就有优缺点。我们应该尽可能地用辩证的眼光，结合当时客观的环境，设身处地地去看待那些历史事件和历史人物，而不是先入为主地带入立场，或者用“上帝视角”来评判一件事或一个人。
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桃笔2021-12-31我自己还是挺感谢安徒生的。在我们幼小的时候，他用童话，给我们打开了一扇成人世界的窗。在我们长大面对真实的社会之后，他又用童话，给我们留下了道保持初心的门。
常见问题：
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《历史的温度2》中关于历史教育的意义有哪些？
《历史的温度2》中，张玮强调了历史教育的重要意义。他指出，历史不仅是知识的积累，更是价值观的塑造。通过了解历史，人们可以学会反思、珍惜和平、尊重生命。张玮还提到，历史教育能培养公民的责任感与使命感，让年轻一代更好地面对未来。他呼吁社会重视历史教育，让历史成为连接过去与未来的桥梁，帮助人们更好地理解世界，创造更美好的未来。 -
《历史的温度2》中关于历史人物的评价有哪些？
《历史的温度2》中，张玮对历史人物进行了全面而客观的评价。他不仅关注人物的功绩，也揭示了他们的弱点与局限。例如，某些英雄可能被神化，而某些失败者可能被低估。张玮通过详实的史料，还原了人物的真实面貌，让读者明白历史人物也是普通人，有优点也有缺点。他让读者在评价历史人物时更加理性，避免盲目崇拜或贬低，从而更全面地理解历史。 -
《历史的温度2》中关于历史与现实的联系有哪些？
《历史的温度2》中，张玮深入探讨了历史与现实的紧密联系。他指出，历史不仅是过去的记忆，更是现实的镜子。书中提到，许多历史事件对当今社会仍有深远影响，例如战争带来的创伤、和平的珍贵等。张玮通过具体案例，让读者明白历史如何塑造了现实，现实又如何影响未来。他呼吁读者从历史中汲取智慧，更好地面对当下的挑战，创造更美好的未来。
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