神逻辑：不讲道理的人怎么总有理

• 发表：2024-06-01
• 分类：人文社科
• 围观：62

• 宇宙佛系渣渣蓝

  2016-06-06
  展示的都是很简单的bad arguments然而所，有，人，都，应，该，读一读！
• xxxphobia

  2016-05-29
  上大学前我大概是没有意识到逻辑是个学问，而没有逻辑是个问题吧。我有些自卑于缺失的逻辑训练，然而我还是希望成为一个有逻辑讲道理的人的，我觉得只有这样我对世界的看法和得出的结论才能够实实在在，就像平地起高楼是由钢筋架一点一点稳固地搭建起来的，而不是海市蜃楼，经不起推敲，这本小册子是个不错的敲门砖。
• 我就是楚囚

  2016-05-23
  不错的入门书。图表不错，加一星。

• Eyadrein

  2016-06-16
  因提议的观点与某个被社会恶魔化的个人或群体相同而贬低一个论证，就是罪恶关联。例如，“我的对手提议建设一个像社会主义国家的医疗系统一样的体系。很明显，这是让人无法接受的。”被提议的医疗系统是否和社会主义国家的系统相似和它的好坏没有任何关系，这个例子由前提完全推不出结论。另一种论证，在某些社会中被反复诉诸反复，是这样的：“我们不能让女人开车，因为那些不信神的国家的人让他们的女人开车。”本质上，这个例子和前面的例子都试图论证的是，某些人群整体上绝对邪恶，因此，和他们哪怕有同样的一个观点都会让人变成他们中的一员，与那个团体相关的邪恶都将被赋予这个人。
• Eyadrein

  2016-06-16
  这个谬误为一个事件假定了一个原因，但没有证据表明那个原因存在。两个事件可能一个在另一个之后发生，或者一起发生，因为它们相关，它们因为意外或者因为某些其它未知事件从而相关；不能在没有证据的情况下得出它们因果相连的结论。“最近的地震是因为人民违抗国王”不是个好论证。这个谬误有两种具体类型：“后此故因此”和“与此故因此”。前者，因为一个事件先于另一个事件发生，先发生的事就被说成了后发生的事的原因。后者，因为一件事与另一件事同时发生，就被说成了另一件事的原因。在不同学科中，这称为混淆相关与因果4。这里给出一个转述自喜剧演员斯图亚特·李（Stewart Lee）的例子：“我不能说，因为我在1976年画了个机器人然后《星球大战》上映了，他们就肯定抄袭了我。”我最近在一个网络论坛看到了另一个例子：“黑客弄瘫了铁路公司的网站，然后我一查列车到达时间，你猜怎么着，火车全晚点了！”楼主没意识到火车本就很少准时到站，所以在没有任何科学控制的情况下，这个推理不成立。
• Eyadrein

  2016-06-16
  虚假两难给出两种可能的类别，并且假定讨论范围内的任何东西都必须属于其中一个类别。如果拒绝其中一个类别，就必须接受另一个类别。例如，“在对抗狂热主义的战争中没有局外人。你要么站在我们一边要么站在狂热分子一边。”在现实中，有第三个选项：可以保持中立；以及第四个选项：对抗双方；甚至第五个选项：对双方均表示理解。

• 《神逻辑：不讲道理的人怎么总有理》是否值得推荐给逻辑思维初学者？

  绝对值得。这本书是逻辑思维初学者的理想入门读物。它避开了晦涩的学术术语，用贴近生活的案例讲解逻辑谬误，让初学者能快速上手。书中内容循序渐进，既有趣味性又有实用性，能帮助读者建立起基础的逻辑框架。对于希望提升思辨能力、避免被误导的读者来说，这是一本不可多得的实用指南。

• 《神逻辑：不讲道理的人怎么总有理》对家庭教育有何意义？

  该书对家庭教育同样具有指导意义。家长可借此识别并纠正孩子可能遇到的逻辑谬误，培养其独立思考能力。当孩子面对“别人都考满分，你为什么不行”等施压时，家长可用书中方法引导孩子理性分析。通过家庭讨论，帮助孩子建立正确的价值观和逻辑思维，使其在未来面对社会挑战时，能保持清醒，不盲从，不轻信。

• 《神逻辑：不讲道理的人怎么总有理》的写作风格是怎样的？

  本书写作风格幽默风趣，语言通俗易懂。作者善于用生动的网络流行语和日常对话案例来解释复杂的逻辑概念，使枯燥的理论知识变得鲜活有趣。这种风格降低了阅读门槛，让不同背景的读者都能轻松理解。书中穿插的讽刺与调侃，不仅增强了可读性，也让读者在会心一笑中深刻认识到逻辑谬误的危害。

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