不受掌控
- 书名：不受掌控
- 作者： 哈特穆特·罗萨
- 格式：AZW3,EPUB,MOBI
- 时间：2024-09-06
- 评分：8
- ISBN：9787208176270
内容简介：
不期而至的雪、偶然瞥见的夕阳或听到一首老歌，带给我们的是感动、共鸣与惊喜。但这种感动通常是无法事先掌控的。在现代社会，科技的高速发展和全面数字化的浪潮却使人们觉得可以掌控一切。教师要提高学生的成绩、公司要考核员工的工作量、国家要确保经济总量的增长……无处不在的掌控或提升逻辑与渴望共鸣产生了激烈的冲突。困在其中的普通人，无时无刻不感受到强烈的异化或内卷。
作者简介：
哈特穆特‧罗萨(Hartmut Rosa)，世界著名的德国社会批判理论家，现为德国耶拿大学社会学系教授、系主任，埃尔福特大学韦伯学院社会文化研究所所长，纽约新学院大学客座教授，德国国家科学基金会“后增长社会”研究项目主持人。
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最新评论：
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pior2023-08-10要时刻提醒自己掌控是为达成目标的工具，而不要执着于掌控本身。
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遣词2023-06-06飞机地铁上读完 并没有太过脑子
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Yyy2023-07-10共鸣只存在于有掌控可能性，但无法完全掌控的过程之中—这类观点在许多不同领域中都有类似替代，在游戏设计中，这叫做游戏性；在编剧中，这叫做冲突；甚至在弗洛姆的说法中，这是一种存在式的思维。归根结底，控制本身就构成了现代社会的定义，这一本质的矛盾也是在所有社会领域中无法避免。
最新书摘：
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车瑞希2022-12-04但耶姬提到，如果“解决问题”这件事遇上了问题，亦即她所谓的“二阶问题”Probleme zweiter Ordnung），那可能就是很糟糕的事了。因为二阶问题表示我们的生活形式本身出了内部问题，这种问题自然就成为批判理论所针对的问题。但我们的生活形式如何能解决问题，又为何会出现二阶问题呢？耶姬在这里提出第三个命题，即：问题的解决是一个学习过程，一个学着如何把问题当作问题提出来，以及学习如何进行反应的过程。二阶问题则是阻得了学习，使得人们在生活中无法把问题当作问题来提出并解决的麻烦。阻碍了学习，阻碍了问题的提出与解决，就是阻碍了改变的可能性，进而也就阻碍了我们朝向美好生活的可能性。就像如果我们遇到了旱灾，农作物歉收，那么我们可能会学习该如何通过建立粮仓、储备粮食，来解决问题，所以批判理论不会把旱灾本身视作问题。但如果地方官员渎职，致使灾情不能上达，又因救灾不利造成严重损失，这就形成了阻碍“解决问题”的二阶问题。①生活形式是否能发展出学习过程，便是耶姬认为的批判理论判断人是否具有朝向美好生活的可能性的尺度。
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车瑞希2022-12-04世界本是不受掌控的，也正是因为不受掌控所以世界能保有自己的声音，并与我们产生共鸣。
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车瑞希2022-12-04我们在听音乐的当下不是只听着音乐，而是处于一个世界中。所以一首歌的播放不只是发出了带动我们听觉的声音，而是同时也绽出了带动我们所有知觉的整个世界。我们就在那个世界当中，或者那个世界就在我们自己当中。
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