自学大全
最新书摘：
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阿慌Zzz2022-10-15事实上在绝大多数情况下，想要让自己坚持学习下去，只需要一点点社会性的束缚就够了。
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敖冬2022-08-24无论是多么有效的学习方法，只要坚持不下来，那就没有任何意义。按照影响力的大小来排序的话，“学什么”要比“怎么学”更重要，而“能不能坚持学下去”则比“学什么”还要重要。因此，这本书的内容也是这样来安排的。
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敖冬2022-08-24老者：自学中途停止了也没关系，受挫也没关系，重新开始就好。
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敖冬2022-08-24所谓经典作品，并不单单是指这些作品流传的时间比较久，也不是说这些作品中包含着什么超越时代的真理。如果非要给出一个定义的话，其实可以说经典作品就是指那些被许多人解说和注释过的作品。
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敖冬2022-08-24学习这件事情说白了，就是要学会如何同自己愚蠢的那一面打交道（注意不要变成同伙）。学习的时间越长，就越是要长期和自己脑内的恶势力斗争下去；学习的程度越深，就越是要深入地去面对自己的无知。
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敖冬2022-08-24无论是谁，一天都只有24小时。既不可能凭空增加，也不可能存起来留着以后用。而我们能做的，只有去安排时间。
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敖冬2022-08-24两分钟十分短暂，无论是碰上多么艰难的任务，多么复杂的课题，两分钟的时间只够让我们触及皮毛。这种简单的目标可以将我们从压迫感中解放出来，更加轻松地去着手解决问题。“开始”还有另一种作用，那就是让任务的状态从“未开始”变为“未完成”。迈出从无到有的第一步很难，而当我们开始做一件事后想要中途放弃也很难。当任务被中断处于未完成状态时，即使是没有外界诱因的刺激，人们也会想要将其完成。这种现象叫作“奥夫相基娜效应”（ovsiankina effect。
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敖冬2022-08-24“开始”的作用，要比我们想象中多得多。首先，当我们开始做一件事后，就可以校正自己对这件事的看法。在开始做事前，我们对事物的看法经常会存在偏差，有时会想得过于复杂，有时又会想得过于简单。一旦我们将事物想得过于复杂，就会变得有些畏首畏尾。只有当一个人觉得自己有能力解决问题时，他才会有开始行动的意愿（产生动机）。一旦我们觉得一件事超出了自己的能力范围，就会失去动力，选择继续拖延。
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敖冬2022-08-24完成一个大目标会耗费很长的时间，在这个过程中也更容易遭受挫折。如果我们将完成大目标的过程进行分解，变成很多个立刻就能完成的小目标，就能够在完成目标的过程中获得更多的成就感，变得干劲十足了。
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敖冬2022-08-24在设定目标时，一定要遵循“小步子”的原则。事情进展不顺利导致心灰意懒，一般都是因为我们给自己设定的目标太大了。
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敖冬2022-08-24全世界的父母和小孩，都想先鼓起干劲，再开始学习，所以才总是会失败。自学也是同样，干劲这种东西，应该是从“行动→取得成果→获得干劲→行动→取得成果→获得干劲→行动……”这样的良性循环中源源不断地产生才对。
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敖冬2022-08-24干劲也是一样，人并不是先有了干劲再开始行动，而是从行动中获得干劲
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敖冬2022-08-24如果我们在走路时紧盯着自己的脚下，就很容易在旅途中迷失方向，甚至搞不清自己面向何方，正在向何处前进。不仅如此，学习也不会按照我们的预想来进行，学习计划大多都会在中途出现变化。其原因大概可以分为两点。一个原因是，我们在规划路线时，往往对前方的“地形”还不是很了解。正是因为我们对学习对象了解得不够多，所以才会开始学习。在这种缺乏了解的状态下制订出的计划，难免会有一些漏洞和缺陷。因此，一开始我们所绘制的路线图肯定不够完善。另一个原因就是，我们学到的东西也会导致我们前进的方向发生改变。学习，就是一个改变自己的过程。人只要获得新的经验，或是学到一点新的知识，就会相应地发生变化。学习者本身发生变化后，对学习内容的看法也会有所不同。也就是说，我们是在不断改变地形的同时前进。
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敖冬2022-08-24寻找“知道”与“不知道”的分界线当我们想要学习一门知识，但是不知道该从何学起时，可以使用这个方法来整理当前的状况和自己手中握有的资源。当我们想要开始学习某一领域或某一科目的知识时，我们不可能对其一无所知。因为那样的话缺乏学习的动机，而且，我们根本就不会想到要去学习它。当然，我们目前知道的内容应该也不是很多。正因如此，我们才需要将自己“掌握到什么程度”“是否有所了解”都写出来，从中找出向下一阶段前进的落脚点。“知道”与“不知道”的分界线，就是我们的“知识前线”。学习就应该从这里出发。
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敖冬2022-08-24挫折是培养元认知的最佳养料。它会告诉我们，我们对自己的预期是存在偏差的。如果一个人没有遭受过挫折，那他就很难更进一步地认清自己。如果我们不去制订计划，那就不会半途而废了。但是这种“反正做了计划也是半途而废，那就干脆放弃吧”的想法，会阻碍我们进步。哪怕是为了在“半途而废”中得到学习的机会，我们也一定得制订计划才行。
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敖冬2022-08-24老者：好不容易制订了计划，却没办法按照计划去实行，这都是常有的事。无知小子： 但尽管如此，我们还是要去制订计划？老者：没错。只有认真地去制订计划，我们才能看清自己能力的上限，对自己处境的优势和劣势进行总结。制订计划的过程能够引导我们去关注自己的行动与未来。有一个概念叫作“元认知”，是指人对自己的思维进行客观审视的能力。制订计划则正好可以帮助我们提升这种能力。无知小子：说白了就是，制订计划可以让我们变得更聪明，对吗？
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敖冬2022-08-24大家同样是立下了志向，为什么有的人能够成功，而有的人却惨遭失败？是天赋上的差距，还是运气问题呢？事实上，立志的意义并不是在于确定目标的瞬间，而是在于反复将自己的行为和想法与自己的志向联系起来的这个过程。
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敖冬2022-08-24你不妨再仔细地想一想，为什么“尽管”遭受过如此多的打击，你都不肯放弃学习呢？为什么中途放弃了学习后，你还会再去重新开始？是什么支撑着你不屈不挠的信念？是憧憬？是别人的鼓励？还是学习过程中所收获的快乐？这些支撑你的事物可能微不足道，在别人看来或许不值一提。但其实，无论是多么波澜壮阔的河流，追根溯源，都是来自小小的泉眼或是一滴微不足道的水珠。
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敖冬2022-08-24一颗坚持的心，比好的学习方法要难得多，也重要得多。
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敖冬2022-08-24总而言之，做学问最重要的一点，就是要长年累月坚持不懈地努力。而学习方法则并不是那么重要。无论方法有多好，只要中途懈怠，都做不出成果来。