脑的阅读
最新书摘：
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momoya2024-04-20意大利语和德语这类语言之所以可以这么简单地进行语音到书写的转换，是受益于其本身的特点例如，意大利语以及语中，单词通常比较长，往往由多个音节所组成。语法的一致性在共振元音上得到很好的体现。因此，很少出现同音异义词。于是，完全有规律的读音是可行的。意大利语和德语拥有透明的拼写系统，儿乎每一个字母都与唯一的读音对应。汉语则位于这一连续体的另一个极端。绝大多数汉语单词只有1~2个音节，因为总共只有1239种音节（如果不算声调的话只有410种），每个音节都有数十种不同的意义。因此，完全表音的书写系统对于汉语来说是没有用的，每一种书写的理解方式有数百种之多！这就是为什么汉语中成千上万个汉字几乎都可以组成单词或词素——表达意义的基本单位。汉语的书写系统同时也依赖于几百个语音标号，来进一步说明一个特定的字根如何发音，以便读者更容易推断出它所表示的单词是什么。例如“妈”这个字，意思是“母亲”，发音为ma，由一个词素“女”（表示女人）加上一个音素符号“马”（ǎ）组成。因此，与人们通常所认为的不同，即使是汉语，也不是完全的象形文字（象形文字是指文字符号代表概念），它同样不是一种语标（logographic，语标文字中的符号代表单个单词）文字，而是一种词素-音节（morphosylabie）混合的文字系统，其中些符号代表词义，另一些符号代表发音。当然，学习阅读汉语比学习意大利语难得多。学习汉语时必须学会上千个符号，而学习其他语言只要几十个就够了。
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momoya2024-04-20意大利语的拼写是透明的：每一个字母与独立的发音形成映射关系，几乎没有例外。正因如此，意大利人学习阅读只需要几个月的时间。这给他们带来了巨大的好处：意大利儿童的阅读能力比学习英语的儿童高出几年的水平，而且他们每周也不需要在听写和拼读上花大量的时间。除此之外，我们后面也要讨论到，阅读障碍问题对他们来说也小得多。也许我们应该向意大利人学习，烧掉英语字典，设计一个全新的拼写系统，让3岁的孩子也可以轻松阅读。
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cat彡2023-05-15通过训练来优化眼动的模式，然而大多数每分钟能读四五百词的优秀阅读者，其眼动方式已经没有什么提升空间了。考虑到视网膜的构造，我们很可能没法再去提升速度了。有一个简单的演示可以证明眼动是限制阅读速度的罪魁祸首⑧。如果我们一个词一个词地呈现一句话，让每一个词都精确地落在注视点上，就意味着不需要眼动，此时一个熟练的阅读者可以达到惊人的阅读速度一平均每分钟1100个单词，而最优秀的阅读者甚至可以达到每分钟1600个单词，差不多每一个单词只需40毫秒，这是正常阅读速度的3~4倍！这种方法叫作快速序列视觉呈现法（Rapid Sequential Visual Presentation，简称RSVP）。
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cat彡2023-05-12文字的存在是一种沉默的存在，他们沉默着，直到有人将它们读出。只有当智慧的眼睛与石板上的刻痕相遇的刹那，文字才真正拥有了生命。一切文字都仰仗读者慷慨的朗读。阿尔维托·曼古埃尔，〈阅读史〉
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我会来的2022-06-24在下面的章节中，我将解释神经元再利用假说是如何与读写能力关联的，以及这种再利用假说背后的脑机制和发展历史。
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我会来的2022-06-24第五章，人脑并没有专为阅读而进化出特定结构，而是利用了一部分回路来负责新的文化活动。。。心理学研究的结论是，没有多少方法能使灵长类脑转变为熟练阅读者的脑，这一章从细节上探讨了可能存在的唯一一条发展轨迹，也许可以建议学校采纳这些研究结论来优化阅读教学。
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我会来的2022-06-23阅读能力的形成需要经过后天的教育。21世纪，人类社会进入了知识经济时代。知识经济时代的阅读能力具有非常重要的作用
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夕芺2013-07-20脑可塑性的知识使我们能够理解哪些因素有助于成功的干预。首先，必须是强烈而持久的努力，最好每天进行短暂的训练并持续几个星期。许多研究表明，脑可塑性可以通过集中训练与睡眠交替而达到最大。其次，激发孩子的动机，注意力以及愉快体验的网络是非常重要的。事实上这些关注和奖励制度对学习速度有巨大的影响。脑内一些神经调节系统会传递诸如乙酰胆碱等化学物质。这些化学物质会指示其他神经回路记忆特定情境的重要性。