社会研究方法（第7版）

• 东南亚匿名书包

  2017-11-25
  本质主义的立场认为，人们所有见到的和所接触到的东西并不是极其复杂的。它反映了世界上事件、人和各种关系的深层本质。它是一种“所见即所得”或“展示自我”的立场。事件通过其本身的性质而表现，或者由世界的自然规律所建构。……本质主义关于时间的假设认为，在一条直线中，时间要么是线性的，要么是以直线的形式流动的。这意味着过去所发生的事情不会直接重复，因为时间只在一个方向上运动——即指向未来。……人们生活在真正的物理事实之中。（P82）
• 东南亚匿名书包

  2017-11-25
  社会建构主义者假设人们之间的互动和信念建构了事实。并没有一种产生了人们所见事实的内在本质。事实都是社会过程的产物。……社会生活包括两部分，即由社会创造或建构的事实和真正的物理事实。（P82）
• 东南亚匿名书包

  2017-11-25
  如果你想检验、创造或是扩充形式理论，那么你应该比较属于同一形式领域内的案例。（P70）
• 东南亚匿名书包

  2017-11-25
  如果你想检验、创造或者扩充某个实质理论，你应该考虑的是同样实质领域内的案例。（P70）
• 东南亚匿名书包

  2017-11-25
  有很多意识形态是在增进或者保护社会上某个特殊群体或是部门的利益。（P57）
• 东南亚匿名书包

  2017-11-25
  将社会世界的知识加以浓缩和组织起来的由相互关联的抽象概念所构成的体系。是思考社会世界的一种简要方法。人们经常创立关于世界是怎样运作的新理论。（P55）
• 陆壹肆

  2013-06-27
  Dimensions and Major Types of Social ResearchAudience for and Use of Research Basic Applied Evaluation Action Social ImpactPurpose of Research Explore Describe ExplainTime Dimension in Research Cross Sectional Longitudinal Time series Panel CohortCase studyData Collection and Analysis Techniques Quantitative Data Experiment Survey Nonreactive (content analysis, secondary analysis, existing statistics) Qualitative Data Field (ethnography, participant observation) Historical-comparative
• 夏耀阳

  2016-03-29
  性骚扰的受害者承受着各种不同的结果，从自尊心减低、自信心丧失，到拒绝参与社会互动、改变职业目标和自暴自弃（亚当斯、寇特科与帕特济，1983；本森与汤姆森，1982；哲届与威纳，1990）。举例来说，亚当斯、寇特科与帕特济（1983）指出，13%的女同学说，为了避免承受性骚扰的风险，她们会避免选修某些教授的课，或避免跟那些教授做研究。 关于校园性骚扰的研究有各种不同的研究取向。除了调查研究之外，许多研究者使用经过特殊处理的照片与特别设计的假想举行来进行试验[韩特与麦克兰，1991；杰屈克与佛列兹，1991；波波维奇等学者，1987；瑞里、卡本特、杜尔和巴特列特，1982；瓦伦丁-弗伦奇与拉戴克（Valentine-French & Radtke,1989）；韦伯-伯丁与罗西，1982]。受害者口头上的反应与情境因素显然会影响到观察者是否会把某项行为贴上性骚扰录像带的女学生中，只有3%一开始就指出是性骚扰。相反的，她们称录像带中的行为是带有“性别歧视”、“粗俗无礼”、“不够专业”或是“下贱无耻”。当她们被问到那是不是性骚扰时，则有98%同意那是性骚扰的举动。
• Lumpy

  2013-12-14
  田野工作对研究者的自我认同与对事物的看法都会产生强烈的冲击。田野经验可能会改变研究者的人格。有些研究者采取了新的价值、兴趣和道德承诺，或是改变了他们的宗教信仰或政治意识形态。
• 夏耀阳

  2016-03-29
  实证主义者通过演绎假设、重复的观察来检验假设，然后将这些结果结合起来看其是否支持法则来检验理论的正误；诠释研究者以观察意义体系与行动规则是否对被研究者来说具有意义的方式，搜集对理论的支持证据。批判理论试图向人们提供能够帮助他们了解并改变他们的世界的一份资源。研究者检验批判理论的做法是，正确描述深层结构所产生的条件，然后应用这种知识去改变社会关系。
• 夏耀阳

  2016-03-29
  历史比较研究：（historical-comparative research）检验过去某段历史时期或是不同文化之下的社会生活层面。可能集中探讨历史上某段或几段时间，或是比较一种或多种文化，或同时探究历史时期与文化因素，将理论与资料搜集结合起来。可混用三种类型，但最为常见的是描述性研究。
• 夏耀阳

  2016-03-29
  并不全然直线，在抵达终点前，有很多不同的流动方向。
• 夏耀阳

  2016-03-29
  7个步骤：选择主题、聚焦研究、研究设计、收集数据、分析数据、解释发现、告知他人
• 赎罪羊

  2024-01-06
  许多外行人将理论与突发灵感或随意猜测混为一谈。他们或许会说，“这只是一种理论”，或者询问“你对此有什么理论？”这个术语的日常使用常常会带来困惑。普通的猜测和社会理论在许多方面都截然不同。