让我听见你
最新书摘：
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pieds énormes2022-05-11当时她并没有告诉学生自己怀孕了，只是说身体不太好。结果，学生一下子就变得成熟、懂事了。“老师要学会向学生示弱”，她反复说了几遍。经过讨论，我们决定把它作为教师工作坊的活动主题。我们希望，老师不仅能够向自己的学生示弱，而且能够向家人、同事、朋友示弱。
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pieds énormes2022-05-11被社会塑造的权威角色会带给老师压力，这些压力体现在，当老师习惯了戴上被职业规范的面具，他们会用这个规范衡量自己是否能够满足来自学生、家长、学校的期待。
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pieds énormes2022-05-11不管孩子在学校，还是在家，如果身边的大人能够首先意识到自己的问题，孩子就会从这种反思中受益。家长可以跟孩子开诚布公地描述自己的成长，而不是给孩子指出一条明确的道路，告诉他们这就是社会发展的“正确”方向。
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pieds énormes2022-05-11她花更多的时间考虑自己的需要，不再费力向外界做出证明。经过三年的努力，她考上了北京大学。访谈中，她开始反思：“为什么不能接受自己是普通人这个事实？社会对于优秀的标准又是什么？”她意识到，正确认识自己而不被外界标准影响，才是她获得的宝贵经验。
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pieds énormes2022-05-11我小时候基本上都是赞同别人。别人说完了，老师说完了，我就“嗯，对对对。噢，好好好，行行行”，就像老好人，和别人没有矛盾。自己心里不同意的时候，也不会表达出来，以为表达出来关系就不好了，就不知道该怎么办。我的童年可能缺少这方面的学习。从那时到现在，很多时候，可能在社会交往中会有很多问题，甚至我自己都意识不到。（2018年5月6日访谈）
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pieds énormes2022-05-11这本书是关于社会情感学习（SEL）的教育叙事。三位参与者若水、田纳和安心的讲述与生活让我有机会重新理解她们作为女性、母亲、教育者的立场，也有机会反思自己在此过程中，作为研究者的角色。在这一整年的时间里，她们不仅是这项研究的参与者，也是研究者。在我们共同创造的探究空间，她们讲述了琐碎而平凡的个体经验。我决定和她们站在一起，走进她们的生活，倾听她们的故事；在某些时间点，又走出她们的生活。在进进出出的过程中，我始终被她们身上的点点亮光温暖着。