精进2：解锁万物的心智进化法
最新书摘：
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金x五2023-05-14前人说治艺要“先作茧自缚（循规蹈矩），次蜕化（酝酿自己面目），然后破茧（突破成法）传代（留给后人看”，他是同意这个观点的。更具体点说，他归纳了习字的三个阶段，分别是专一、广博和脱化。
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金x五2023-05-14根据埃里克森的理论，刻意练习至少需要包含下面四个特征：L。具有明确的、具体的目标；2。专注，全身心的投入；3。能获得及时的反馈；4。努力突破练习者的舒适区，寻求有难度的挑战。
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金x五2023-05-03“创意九法”，是九个具有启发性的创意提问，包括是否可以组合，是否可以挪用，是否可以重新排列，是否可以逆转，是否可以放大，是否可以缩小等等。
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lanlan2020-01-01但是相对来讲，两个文化程度相近、知识背景相似的人之间，更容易达成有效的沟通。这是因为，这两个人的语言背后有着相似的意义编码系统。 编码系统相同或相似，当然能够比较精确地传达信息；如果编码系统不同，那就是鸡同鸭讲，对牛弹琴了。如果这样来推的话，那么一对情侣或夫妻之间，如果知识背景差很多，那么交往时间长了以后，难免就会出现一些沟通上的问题。。。。所以有人说，情侣之间“成长要同步”，如果其中一个人成长的很快，另一个人停滞不前，那么感情就难以稳定，从编码系统的匹配上来看，这个观点还是有道理的
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本格周20152019-08-091．教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。——爱因斯坦2．一个人越是有许多事情能够放得下，他越是富有。——亨利·梭罗3．如果你打了半小时牌，仍然不知道谁是菜鸟，那么你就是。——巴菲特4．一个人要抬头多少次，才能望见天空——鲍勃·迪伦5．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》6．知其雄，守其雌；知其白，守其黑；知其荣，守其辱。——《道德经》7．创意就像兔子。你有几只，然后学着去饲养它们，很快你就会有一打。——约翰·斯坦贝克
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颜小婧2019-05-13当你开始琢磨怎样做好一件事的时候，也许属于你的隐藏知识就开始萌芽了。
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颜小婧2019-05-13如果有知识能够在公开渠道获取，它就不具有“隐藏”的特征，它在商业竞争中的效用就可能减弱或者失去。
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颜小婧2019-05-13观察是我们必须要学习的一课，可惜这一课对于我们大多数人来说是缺失的。发现始于观察。观察带来问题，而问题又会引起我们的沉思。而观察是否有效，很大程度上取决于我们是否能灵活变换我们的视角和焦点。“每次作一意求之”是普适的思考和学习方法。先分开，逐一处理，再想办法整合，放到一个整体中去考虑，思维的条理性就体现于此。
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颜小婧2019-05-13回顾前文种种的分析和探讨，实际上我们是从四个方面对铅笔这个日常不起眼的小物件进行了彻头彻尾的重新解读。这四个方面是： 材质 造型 装饰 工艺对于日常所见的器物，我们都可以用这几个不同的视角去观察和分析，同时也能拓展到其他有形或无形之物。
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颜小婧2019-05-13“观察”与简单的“看”不同的是，“观察”意味着切换不同的视角去看同一件东西。不同的视角能看到不同的信息，多元的视角就意味着多元的启发。多视角切换的能力是大多数人所缺乏的，甚至大家还没有培养起这样的意识。孩子把一个新鲜东西拿在手里，会反复把玩，他会用尽各种方式去观察，但是成年人不会。对于成年人来说，目光所及所有的东西都已经太熟悉了，而失去了把玩的必要。因而在日复一日的庸常生活中，我们观看事物的方式是固定的，这样做最简单、最省力，符合头脑中预设的“省力原则”。除非，有陌生的东西出现，我们的好奇心才可能重新被激发起来。
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颜小婧2019-05-13也许当你读完这本书后，会开始注意生活中种种寻常的小事物，学会从不同的视角去观察它们，发现它们新的面貌，赏玩其中含蓄的趣味。就像法国大作家普鲁斯特说的：“真正的发现之旅并不是找到新的风景，而是寻得新的眼睛（The real voyage of discovery consists, not inseeking new landscapes, but in having new eyes）。”