思维导图

• quitequiet

  2012-10-05
  使用思维导图最有效的办法是准备讲课笔记。以思维导图的形式备课比写出来更快，而且还可以让讲课的人和学生始终都掌握全盘的内容。用思维导图准备出来的讲座很容易一年一年地更新，而不会把备课本弄得乱七八糟。它所有的助记特点意味着，在上课时快速浏览一些备课材料会很快把讲课的话题带入焦点。因为讲课者自己的知识会融入同一幅思维导图，因此，在一年接一年的教学当中，它会触发相当不同的讲课内容。这就避免了陈旧的讲课笔记带来的单调无聊，又不需要增加工作量！它使讲课变成更有趣的事情，学生和教师皆大欢喜。因为思维导图勾勒出讲课的框架，它使讲课者一方面能够在即兴讲演与自由谈话之间保持相对的平衡，另一方面又可以发表结构相当严谨的讲话。它使讲课者能够精确地把握讲课时间，或者，如果事先安排好的时间因故发生变化，它会方便讲课者就地编辑，以调整讲话内容，使其变得更长或更短。如果讲课刚刚开始时接到新的信息（一个新故事，或者前面出现了一个讲课者），这个编辑功能还可以发挥更大的用处。
• quitequiet

  2012-10-05
  ……生成新的观点比编辑和组织这些观点要困难得多，这个说法与我们目前的事实完全相反。如果我们的思维导图能力是无限的，唯一的困难在于，什么时候应该停下来？尽管思维导图本身在这一点上也能有所帮助。对照而言，以列表形式出现的线性笔记与大脑思维的工作原理正好相反，因为它们生成一个概念，接着又故意从其上一级概念或者下一级概念处删掉它。不断地使一个概念与其环境割裂开来，就会阻碍和损害自然的思维过程。
• 有星星的夜晚

  2012-08-26
  记忆力是以激发的方法进行的，通过这些连接，记忆力就从一个词汇扩展到其他的相关的词汇。
• 有星星的夜晚

  2012-08-22
  建议那些希望增强视觉“大脑肌肉组织”的人做的练习，与前一张讲解的“幸福”练习一样，不同的是，放在中央的是一个图画，围绕着这个中心图画的10个分支中，每一道分支线上都画着一些“联想画”。在这样一道练习题中，大家必须克服怕画得太“差”的心理。不要管其实画的多么差，因为人脑有不断尝试后就会成功的特性。这些练习会形成第一个阶段，在这个阶段上一定会而且不可避免地会有进步。开始的时候，画“home”是个好主意。
• yuan

  2012-08-09
  研究表明，在学习过程中，人脑主要记忆下述内容：学习开始阶段的内容（前摄记忆）；学习结束阶段的内容（后摄记忆）；与已经存储起来的东西或模式发生了联系，或者与正在学习的知识的某些方面发生了联系的内容；作为在某些方面非常突出或者独特的东西而被强调过的内容；对五官之一特别有吸引力的内容；本人特别感兴趣的内容。
• 南夜十字

  2012-01-28
  传统的看法认为，给人们的教育越多，他们彼此相似的程度就越高。发散性思维却显示，情况恰好相反：给人们的教育越多，他们巨大的、不断增长的联想网络就越与众不同。
• 發酵罐

  2012-01-14
  基本分类概念（Basic Ordering Ideas BOIs）列表会抑制大脑自由自在的活动，最后使它完全停下来，从而形成很狭窄的思维神经通路，进而不断地减弱创造力和降低回忆的可能性。“接受” Accept “应用”Apply “适应”Adapt事实上，真正的精神自由是从混乱之中创造秩序。思维导图规则正好帮你实现这个目标。这些规则分为技法和布局两大类。技法 突出重点 发挥联想 清晰明白 行成个人风格布局 突出层次 使用数字排序直觉是一种遭受了不少诋毁的精神力量，我和神经心理学家迈克尔 J 吉尔布都喜欢把它叫做“超逻辑”。大脑用超逻辑来考虑其广大无边的数据库（由几十亿从以前的经历中积累起来的经验元素构成），用以做出决定。在哈佛商学院进行的研究显示，全国和多国组织的经理和总裁们认为，他们成功原因的80%归功于直觉或者“内心感觉”。天才......就是一眼看出10件事的本事————普通人只能看出一件事，有才干的人能看出两三件事————再加上能够把这种多重的感知用艺术的材料表现出来的能力。艾兹拉 庞德 (Ezra Pound)顿悟经常出现在大脑处于松弛、安详与孤独状态的时候————也许是在散步、跑步、睡觉或者做白日梦的时候。这是因为大脑处于这样的状态时，会让发散思维性思维过程扩大到副脑的最边远的角落里去，因而就增大了新创意突破的可能性。有一份波音飞机设计手册被压缩成了一幅25英尺长的思维导图，可以让100多名高级航空工程师在几个星期内学会以前需要几年才能学会的东西，结果估计可节约1100万美元。
• 發酵罐

  2012-01-14
  豪博士的研究显示，简洁、有效率和积极的个人风格对成功的笔记有至关重要的作用。莱因内尔 斯坦丁在他发表在《实验心理学季刊》上的一片文章《认知10000图片》中说：“辨识记忆图片的容量几乎是无限制的！”“一图值千字”“想象”这个词的直接含义为“用大脑画图”。“记忆力是以激发的方式进行的，通过这些连接，记忆力就从一个词汇扩展到其他的相关联的词汇。”
• 發酵罐

  2012-01-14
  如果大脑感觉到无聊会怎样呢？它会“不理不睬”，“关机”，随后“睡觉”。低效的线性笔记对大脑造成的不良后果：大脑会因为被错误地使用而产生排斥反应，进而使我们丧失集中注意力的能力。当我们研究复杂的问题时，我们养成了在笔记上做笔记的习惯，这是很浪费时间的。我们对自己的大脑能力和自我失去信心。我们无法像小孩子或是那些知道如何学习的人那样充满热情地学习。
• 發酵罐

  2012-01-14
  不管你是谁，在什么地方，你都在使用自己的大脑：它是我们这个已知的宇宙里最美的、错综复杂、神秘和力量的巨大的物体。人脑这台令人惊异的机器，它有五大功能：接收 任何感觉器官所感觉到的任何东西保持 你的记忆，包括记忆能力（存储信息的能力）和回忆能力（可以调取被存储信息的能力）。分析 模式辨认和信息处理输出 任何形式的联系或者创造性行为，包括思维在内。控制 所有精神和身体功能。
• 酸的雨

  2011-11-16
  由于思维导图充分利用了大脑皮层的技能，因此它可以对你的内在自我作一个全面的综合反映。获得了清晰反映内在自我的外在形象，你就不大可能会作出一些有违自己本性和真实需要及欲望的决定，从而避免令人不快的后果。
• 酸的雨

  2011-11-08
  传统的看法认为，给人们的教育越多，他们彼此相似的程序就越高。发散性思维却显示，情况正好相反：给人们的教育越多，他们巨大的、不断增长的联想网络就越与众不同。
• 员外

  2011-03-02
  为了在学校学习好一些，她认为必须把笔记做得更多、更好。对她来说，更好就是说字句完整，而且尽量逐字逐句地记，更加符合传统的整齐概念。结果她在毫不知道的情况下，把越来越多的时间花在这项活动上，使她误解并忘记了正在学习的一些东西。我们采用了字、句、逻辑和数字作为文明的基石，迫使我们的大脑使用一些被认为是正确的表达方式，可实际上，我们的表达方式不止这些。
• 员外

  2011-03-02
  在每个人的大脑中，估计有1万亿个脑细胞。每个脑细胞（神经元）都包含有一个巨大的点化复合体和功能强大的微数据处理及传递系统。这些脑细胞看起来都像是超级章鱼，中间有个身体，同时有十根、百根，或者上千根触须。我们可以证明，人的1万亿脑细胞当中的每一个细胞可能产生的连接数为2后面加上28个0!
• castle

  2015-09-21
  画思维导图的时候： 在所考虑的领域当中，最为重要的七个分类是什么？ 我的基本问题是什么？“为什么” “什么？” “在什么地方？” “谁？” “怎样？” “哪一个？” “什么时候？”层次使事物“凸现”出来，而任何突出的事物都会使人很容易地记住，也便于交流。这样，思维导图中最重要的一些因素就可以通过三维的图形得以强调。只要有可能，你就应该在思维导图中使用一些诉诸视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉和肌觉（生理感觉）的词或者图形。
• digy

  2014-10-06
  向你介绍思维发展的新概念——放射性思维
• 紫卿

  2013-09-16
  记忆事情时发生的连接越多，之后回忆起来的可能性就越大。是你教会了自己说话和阅读，而你却仍然在怀疑自己的能力。你可能完全理解测试的内容，而你回忆起的却不到一半。你需要做的是完善从大脑中提取信息的方法。在合理的时间间隔内休息的次数越多，起点和终点就越多，大脑也能够记忆得越好。第一次复习应该在学习1小时之后的10分钟开始，复习时间以5分钟为宜。这样可使记忆在高位点保持1天左右，然后应该进行第二次复习，时间为2-4分钟。此后，记忆将保持1周左右，然后在一个月之后再次复习约2分钟。经过这最后一次复习，此项知识将被转为长期记忆。如果不复习，你就是在不断地浪费自己对学习任务所付出的努力，而且会将自己置于严重不利的处境。良好的复习习惯可以形成滚雪球效应，增强你对工作和生活的信心。1bun 2shoe 3tree 4door 5hive 6sticks 7heaven 8skate 9vine 10hen思维导图特别适用于高效的阅读、复习、笔记和计划。它对收集和整理信息特别有用，可以帮助你识别各类资料中的关键词和关键事实。大脑不是以线性和单一的方式思考的，而是以关键词和关键中心为中心触发点，朝着多个方向同时思考的，即发散性思维。
• 有星星的夜晚

  2012-08-29
  第一阶段--Accept。你应该把对自己大脑的种种城建撇在一边。严格按照思维导图规则，尽量惟妙惟肖地模仿给定的范式。第二阶段--Apply。这时候，你已经完成了本书的基本训练。我们建议，此时，你最少画100幅思维导图，把本章中的全部规则和建议都用进去，建立自己的思维导图风格，并用下面几章里勾勒出的不同的思维导图实验。应该在制作笔记、记笔记等各个方面都用思维导图，指导它成为你组织思想极为自然的方式。第三阶段--Adapt。是指不断地发展自己的思维导图技能。练习过好几百幅“纯粹的”思维导图之后，就到了适应思维导图的各种形式的时候了。规则总结----技法1. 突出重点 一定要用中央图像 整个思维导图中都要用图形 中央图像上要用三种或者更多的颜色 图形要有层次感 要用通感（多种生理感觉共生） 字体、线条和图像的大小尽量多一些变化 间隔要有序、合理2. 发挥联想 要在分支模式的内外做连接时，可以使用箭头 使用各种色彩3. 清晰明白 每条线上只写一个关键词 不要遗漏关键词 线条的长度与词本身的长度尽量一样 线条与线条之间要连上 中央的线条要粗些 边界要能“拥抱”分支轮廓 图形尽量画得清楚些 词语尽量横着写4. 形成个人风格
• yuan

  2012-08-09
  当你每次产生一个想法时，带有这个想法的神经通道中的生化电磁阻力就会减少。这就像在丛林之中清出一条小路来一样。第一次得费一点儿劲，因为你必须清除掉一路的杂草缠藤。第二次就容易多了，因为第一次走过这里时已经做了很多清障工作。你从这里经过的次数越多，存在的阻力就越小，直到重复很多次以后，这条小路变得又宽又平，基本没有什么或者只有很少的东西要清除了。大脑里面的情形差不多：你重复思维模式或图谱的次数越多，对它们造成的阻力就越小。因此，重复本身就增大了自我重复的可能性，这一点至关重要。换句话说，“思维事件”发生的次数越多，它再次发生的可能性就越大。