李光耀回忆录

• 逍遥南华

  2015-04-23
  （马来西亚联邦政府）也许认为，作为同僚，李光耀极难应付。多数人都有这样的感觉。但是联邦政府将发现，作为对手，李光耀的危险程度会大得多。
• 逍遥南华

  2015-04-15
  一个人要能有效地运用两种语文，他的智商至少要达到110（三语的话125）。学习两种语文带来的难题，在往后40年内一直纠缠着我们的教育政策，即使今天也找不到令人满意的解决办法，也许永远也找不到。
• 逍遥南华

  2015-04-09
  新加坡殖民地只雇用受英文教育的本地人当低级人员，在官方领域里，受华文教育者没有地位，扮演不了什么角色。政府开办以英语和马来语为教学媒介的小学，中学只用英语作为教学媒介语。华人因此筹款建自己的学校。
• 逍遥南华

  2015-04-08
  我把睡房里的吊扇调到最快，把两扇落地长窗打开，房门半掩，让空气多流通，还是无济于事。最初几晚，汗水湿透了睡衣，我不得不起身三四次，用冷水淋浴后更换睡衣，搞得筋疲力尽。
• 逍遥南华

  2015-04-06
  日本军管政府的统治方式，是让你不寒而栗而不必借文明行为来伪装。严惩不贷使犯罪活动几乎绝迹。有人主张对待和惩罚罪犯应该从宽，认为刑罚减少不了犯罪，我从不相信这一套，这不符合我在战前、日治时期和战后的经验。
• 逍遥南华

  2015-04-05
  接受检证后，日本兵挥手要我同一群华族青年站在一起。我本能地觉得不对劲，于是要求返回收拾东西。日本兵答应了。…那些被随意拉走的华人，双手被反绑，载到丹那美拉勿刹海滩。日本兵强迫他们走向海面，用机关枪向他们扫射。
• 逍遥南华

  2015-04-05
  有一种到处流传的说法，认为辜加兵和苏格兰士兵是第一流的战士。反之，印度士兵，除了辜加兵以外，执行任务老是敷衍塞责。他们根本无心作战。
• 逍遥南华

  2015-04-05
  我天天练习，而且在往后的几个月里，练习写1200到1500个字，并设法把它们的意思牢牢记住。但是，我却一直没学它们的读音。华语每一个音节都可以读成四个声调，可是，我不懂得怎样发四声，也没有人指导我。
• 逍遥南华

  2015-04-02
  但英文和经济成绩最好的不是我，这使我十分震惊。我排名第二，落在一个名叫柯玉芝的小姐后面。……我感到万分烦恼。
• 逍遥南华

  2015-04-02
  对我们马来人来说，你们华人精力太充沛，也太聪明了。吉打州华人太多了，我们受不了这样的压力。
• 逍遥南华

  2015-03-23
  新加坡是个小岛，潮退时，面积只有214平方英里。在我们的200万人口当中，75%是华人。在居住着一亿多马来印尼回教徒的三万个岛屿的群岛中，我们的华族人口简直微不足道。新加坡是马来海洋中的一个华人岛屿。我们在这样一个充满敌意的环境里如何谋求生存呢？
• 目送飞鸿

  2020-12-23
  在日治时期的三年半里，我目睹了人世间许多不公平与荒谬的事。这段教育，战争一结束也就完成了。如果说我因此而获得一张现实生活的大学文凭，那么，新加坡光复后第一年的所见所闻，则是我的研究生课程。这个时期的情形跟我记忆中30年代殖民地时期的情形大不相同。从拘留营出来的英国文官纷纷回国疗养，临时凑合的政府部门由英国军管政府临时官员掌管。担任主管的英国准将、上校和少校都知道，他们的任期只到复员为止。一旦复员，职务会全部解除，得恢复平凡的平民生活。意识到这点之后，许多人尽量利用手中的权力。他们的需要嘛，唉，跟日本军官没什么差别--找些便于随身携带的值钱的小玩意儿，到时带回英国。因此这类玩意儿很吃香。得到好处后，他们发出许可证和提供稀有物资，给本地人一个发财的机会。但他们跟日军有点不一样，他们不欺负人，也不压迫人。
• 目送飞鸿

  2020-12-24
  当时，我清清楚楚地知道自己在政治上极为不利的一点，是无法理解华语和方言，更不用说掌握了。我讲述了自己的经历："我小时候进入英校念书，准备将来到一所英文大学深造，以便成为一个受过教育的人。我长大了，最后大学也毕业了，我终于发觉整套价值观基本上是错误的。
• 目送飞鸿

  2020-12-26
  案子审结了，但是我对华校生的世界的认识却刚刚开始。这是个生机勃勃的世界：有那么多活跃分子，个个生龙活虎；有那么多理想主义者，他们不自私，准备为更美好的社会牺牲自己的一切。看来他们完全献身于革命事业，下定决心，一心只想推翻殖民地政府，建立一个平等和公正的新世界。这给我留下了深刻的印象。对他们的领袖给他们指引的方向，我越来越感到害怕。但是我也深信，如果我驾驭不了其中一些干劲十足的年轻人，使他们为我们的事业服务，为我和我的朋友们，这些英校生所代表的事业服务，我们就永远不会成功。到目前为止，我们只跟英校生和马来人建立联系，这些人既没有坚定的信仰，也没有力量跟华校生一较高低，更别说抗拒受华文教育的共产分子了。
• 目送飞鸿

  2020-12-23
  然而战争结束后的半个世纪以来，历届日本自民党政府、日本各政党的多数领袖、多数日本学术界人士以及几乎所有日本媒体，都选择闭口不谈这些邪恶行径。他们跟德国人不一样。他们希望随着几代人过去，世人会把这些罪行忘得一干二净，日本当年的所作所为会埋在尘封的记录里。但是，当他们拒绝向中国和韩国这些邻国承认这些行径，拒绝向菲律宾和新加坡这两个蒙受苦难最深重的东南亚国家承认这些行径时，人们不能不担心他们可能会重蹈覆辙。
• 目送飞鸿

  2020-12-23
  “我在监狱内外看到了日本人的本性。文明礼节，90度鞠躬全都是表面文章。他们骨子里是禽兽。同盟国的胜利拯救了亚洲。”
• 目送飞鸿

  2020-12-23
  唯一有勇气和信心而且敢于挺身而出反抗侵略者的是华人。他们大多加入了马来亚共产党，有些则参加了国民党领导的抵抗运动。这两批人都受到了中国民族主义的激励，而不是出于对马来亚的忠诚。
• 目送飞鸿

  2020-12-23
  三年零六个月的日治时期让我学到的东西，比任何大学所教的来得多。当时我还没读到毛泽东的名言"枪杆子里出政权"。但我知道，关于谁说了算，谁能使人民改变行为，甚至改变效忠对象的争论，是由日本枪炮、日本军刀和日本暴行解决的。
• 目送飞鸿

  2020-12-23
  日本军管政府的统治方式，是让你不寒而栗而不必借文明行为来伪装。严惩不贷使犯罪活动几乎绝迹。……有人主张对待和惩罚罪犯应该从宽，认为刑罚减少不了犯罪，我从不相信这一套，这不符合我在战前、日治时期和战后的经验。
• 目送飞鸿

  2020-12-23
  日治时期的三年零六个月，是我一生中最重要的阶段，它让我有机会把人的行为、人类社会以及人的动机和冲动看得一清二楚。没有这段经历，我就不可能了解政府的作用，也无法了解权力是进行彻底改革的工具。