教育就是解放心灵

• Hedwig

  2011-10-24
  对正在发生事情的联想和反应是内心的制约，这种制约妨碍了对现在正在发生事情的观察。……对正在发生的愤怒的观察会显示出暴力的全部本质和结构，这个洞见就是所有暴力的终结。
• Hedwig

  2011-10-24
  要研究，我们就必须摆脱我们的偏见、个人经验和预设的结论。就像一个优秀的科学家，我们必须拥有一颗不被我们累积的知识所蒙蔽的心，我们必须重新接近它，随正在观察的对象没有任何的反应。在这种探索中，这是必要的条件之一。它不是对一个想法或一系列哲学观念，而是对我们自己内心的探索。这些是绝对必要的，否则我们的研究就被自己恐惧。希望和快乐染上了色彩。正在发生的事情当中没有对立面或者矛盾。只有在逃避事实的时候，二元性才会出现。这种逃避制造了对立，于是冲突就产生了。只有真实存在，没有别的了。
• 江湖

  2018-04-14
  我们受教育是为了什么？是为了让心灵符合前辈所设定的模式，还是去了解和超越我们整个内在和外在的混乱的生活结构？是仅仅为了获取知识还是要让我们从混乱中脱身并带来一个新的社会？
• 江湖

  2018-04-14
  清楚心灵中的过去就是冥想；于是行动就是冥想。毕竟，生活就是关系里的行为活动。心灵将自己从过去的形象里解脱出来就是冥想的行动。
• 江湖

  2018-04-09
  悠闲意味着拥有无限的时间，去观察身边以及内心正在发生的事情，去倾听、去清晰地看。悠闲意味着拥有一颗平静的心，没有动机，因而也没有方向。
• 江湖

  2018-04-09
  悠闲意味着拥有无限的时间，去观察身边以及内心正在发生的事情，去倾听、去清晰地看。悠闲意味着拥有一颗平静的心，没有动机，因而也没有方向。
• 江湖

  2018-04-09
  我们将在每一封信中论述这些主题，包括“心灵的觉醒”，它不是多愁善感、浪漫或想象，它就是善，来自友好和爱；包括身体的培养，合理的膳食，适度的运动，这将会带来深深的敏感性。
• 呀哈

  2013-12-16
  你现在做什么远比你将来某个日子做什么重要。生活就是这个刹那发生的事情，不是想象的刹那，不是思想虚构的东西。因此重要的是你现在走出的第一步。如果这一步是朝着正确的方向，那么整个生活就会对你敞开。正确的方向不是朝着一个理想，一个预设的目标。它和现在正在发生的事情是分不开的。
• 豆友22531901

  2013-03-08
  作为一个教师，你没有特别的地位。你是一个人，带着所有生活的问题，和学生一样。一旦你出于地位来说话，你就在破坏人与人的关系。地位意味着权力，当你有意或无意地寻求它的时候，你就进入了一个残酷的世界。
• 豆友22531901

  2013-03-07
  当你在光线幽暗、树影斑驳的森林中漫步，突然看到一片开阔的空间，一片被高耸的树木围绕的绿草，或一条活泼的小溪，你会奇怪为什么人类失去了与自然的联系，与大地、落叶和断枝之美的联系。如果你失去了与自然的接触，那么你必然会失去与其他人的联系。自然不仅仅是你小花园里面的花朵、可爱的绿地或流水，而是整个地球上的一切。我们认为自然是为了我们的使用和方便而存在的，因此失去了和地球的交流。对落叶和山间巨树的敏感远比通过所有的考试和拥有一个吸引人的职业重要得多。那不是生活的全部。生活就像一条奔流的大河，没有起点也没有终点。我们从那个急流中取出一桶水，这点有限的水变成了我们的生活。这是我们的局限和永远的悲伤。
• 豆友22531901

  2013-03-07
  接受恐惧是人类传统的一部分。年老的一代和年轻的一代都学会了忍受恐惧。大多数人没有意识到他们正活在恐惧中。只有在轻微的危机或爆发性的事件中，我们才开始意识到这个一直在持续的恐惧。它就在那里。一些人能意识到它，另一些人则回避它。传统说：要控制恐惧，逃避它，压制它，分析它，对它做点什么，或接受它。我们已经和恐惧共处了几千年，我们好像有些办法与它和平相处。这些是传统的本性：对它做点什么或逃避它，或情绪化地接受它并指望某种外在的力量帮助解决它。宗教来自于这个恐惧，政客对权利强烈的渴望也来自于这个恐惧。任何形式对他人的控制都是恐惧的本性。当男人或女人占据对方时，背后都有恐惧的存在，这个恐惧会毁坏任何形式的关系。教师的职责就是帮助学生面对这个恐惧，无论是对家长、老师或比自己大的孩子的恐惧，还是对孤独的恐惧或对自然的恐惧。要理解恐惧的本质和结构，关键是要面对它。不是通过语言去面对，而是去观察恐惧正在发生的具体过程，而没有任何逃离它的活动。从事实逃离的活动会使事实模糊不清。我们的传统和教育都鼓励控制、接受或拒绝，或非常狡猾的合理化。
• 豆友22531901

  2013-03-07
  在所有的职业当中，教育是最伟大的。教师将为这个世界早就一代新人，这是一个事实，而不是观念。你可以制造一个关于事实的观念，并迷失在里面，但事实却一直都在。教师的最高职责是面对事实、现在和恐惧。不只是要带来学术上的优秀，更为重要的是带来学生和他自己心灵的自由。
• 豆友22531901

  2013-03-06
  教师和学生之间有一种关系。教师是不是有意无意地保持着一种优越感,总是占据重要的地位,使学生有一种“我必须被教育”的自卑感?在这个格局中显然不存在关系。它导致了学生的恐惧,一种压迫和紧张的感觉。于是学生从年轻时就学到了这种优越感。他感到被轻视了,于是终其一生,他要么成为侵略者,要么不断地屈服和顺从。
• 豆友22531901

  2013-03-06
  学校是一个悠闲的地方,教师和学生都在那里学习。这就是学校的核心——学习。我们所说的悠闲,并不是指一个人有自己的时间,尽管那也是必要的。它也不是指拿着一本书,坐在树下或自己的卧室里随意阅读。它不是指拥有一个平和的心境,当然也不是指无所事事或想入非非。悠闲意味着内心不是常常被各种事情——被问题、被某种享乐、被感官的满足所占据。悠闲意味着拥有无限的时间,去观察身边以及内心正在发生的事情,去倾听,去清晰地看。悠闲意味着自由——这个词通常被解释为“做你想做的事”,人类也正是那样做的,结果导致了大量的危害、痛苦和困惑。悠闲意味着拥有一颗平静的心,没有动机,因而也没有方向。只有在这种悠闲的状态中,心才能学习,不只学习科学、历史、数学,还有你自己。人能够在关系中学习自己。
• 豆友22531901

  2013-03-06
  和另一个人的关系是生活中最重要的事情之一。大多数人在关系中不是很认真,因为我们首先关注自己,然后在对我们方便,令我们满意或在感官上满足我们时,才会关注他人。可以说,我们是从远处来看待关系的,而不是把它作为与我们密切相关的东西。
• 江湖

  2018-04-09
  学习不是出于好奇。你或许对性好奇，那种好奇是基于快感，基于某种兴奋，基于别人的态度。这也适用于饮酒、吸毒和抽烟。而学习更为深入和辽阔。你学习宇宙万物不是因为快感或好奇，而是因为你和世界的关系。
• 凝眸深处

  2014-04-04
  学习、观察，不要留下任何没有被你翻开过的角落，看你自己。这就是从你自己的局限中解脱出来。
• 凝眸深处

  2014-04-04
  所以学习是重要的。一个停止了学习的大脑将变得呆板。就像被拴在柱子上的动物，只能在绳子——那条绑在柱子上的系绳——允许的范围里活动。我们中的大多数都拴在我们自己的某个柱子上，一根看不见的柱子和一条看不见的绳子。你在绳子的范围里游走，它是那么的有限。就像一个人整天想着自己，他的问题、他的欲望、他的快感和他喜欢做什么。你们都知道这种对自己无休止的关注。它是非常非常有限的，而正是这个局限滋生了各种形式的冲突和痛苦。
• 凝眸深处

  2014-04-04
  了解你真实的样子。而了解你真正的样子非常非常重要。当你不带任何形式抵抗和反应地观察自己时，正是那个观察本身就在行动。它像火焰一样将愚蠢和幻想燃烧殆尽。
• 凝眸深处

  2014-04-04
  如果你向自己学习，或者更准确地说是通过你自己，你的偏见、你固有的结论、你的信仰，如果你观察到你的思想的微妙、你的粗俗、你的敏感，那么你自己就成了教师和学生。