我的二本学生

• 惜狐

  2023-09-30
  “梦想，每个人都应该拥有，但不是每个人都能实现。我在大学期间，就知道自己不能把梦想照进现实，至少短期内不可以。我很清楚地认识到，大学毕业后，我的首要任务是要解决我和家人的生活问题。”
• 惜狐

  2023-09-29
  一个在现实中处处碰壁的女孩，仅仅因为不愿向现实妥协，始终没有获得过哪怕一次小小的突围。
• Trouvaille

  2022-01-25
  我想知道，当一个具有精英观念的老师和毫无精英理念的学生群体相遇，当一个抱持理想主义的中年教师和一群持有现实立场的年轻群体相遇，他们中间是否存在互相看见和唤醒的可能？
• ChEFT

  2020-10-13
  但通过近十年公共课、专业课上与孩子们的接触和观察，我感觉趋势发生了很大的改变，就算在经济发达的广东地区，就算我所面对的学生，大部分来自广东省，比之062111班，1516045班的孩子已有更多的个体，陷入了真实的迷惑和困顿。毕业季来临，越来越多的学生敲响我办公室的门，试图从班主任的口中，下载一个关于未来的坚定答案；越来越多的学生询问考研的细节、考公务员与创业的胜算，他们在穷尽各种可能后，往往回到一个问题：如果这样，念大学，到底有什么意义？我不知道，这种无法穷尽所有个体感知的清晰印象，是来自个别的偶然倾诉，还是包蕴了一个群体的确定趋势？
• 再見露絲瑪麗

  2020-11-05
  子然没有婉丽、则良、沐光所承担的压力，他们一毕业就面临何去何从的选择，面临生存的问题，背后的家庭，容不得他们有半点闪失，在被子女的教育吸干一个家庭的水分后，干瘪的父母，正等待孩子大学毕业以后的回馈。
• 再見露絲瑪麗

  2020-11-05
  我多次建议她去做份具体的工作，鼓励她以更大的耐心去承受一份琐碎、卑微的工作，多坚持几年，漂浮的状态可以落地，个体的进步也会快很多。
• 一只咕咕

  2021-07-04
  谋生可以很现实，但精神必须保持和文学的关联，如果工作之后，将文学彻底抛开，我害怕自己变成一个庸俗的人。
• ChEFT

  2020-10-13
  让我感慨的是，无论来自城市还是乡村，学生对应试教育带来的残酷压力，有着完全相同的感受。他们的中学时代，过得异常辛苦，无论身体还是心理，都几乎达到极限，在“倒计时”、“誓师会”的催逼下，时间观念非常强，不少学生甚至连洗澡、洗衣服、情绪不好时的哭泣都嫌浪费时间，“多考一分，干掉千人”的应试理念，杀气腾腾，深深根植在他们心中。洪添利在期末试卷中讲到了一个女生的情况，“她家庭十分困难，父母下岗，家中人口也多，一直作为班级领头羊的她在一次模拟考的挫折中，选择从教学楼三楼跳下。被送去医院后，发现她身上有很多被刀片割裂的皮肤。她醒来后，在家人和老师询问下，才知道她一直以来承受着如此之大的压力，要通过痛感消去那巨大的压力。一个正值年华的少女，就这样被教育给压垮了。”
• ChEFT

  2020-10-12
  她经历各类培训机构，身处其中最深的感受就是洗脑。有一天，她的一个产品经理，对这份职业产生了怀疑，“为什么呢？因为他觉得，在冬日的周末，外面阳光很好，孩子们应该出去玩耍、奔跑、蹦跳，而不是呆若木鸡、心不在焉地坐在教育机构的教室里。突然之间，他就对自己的职业产生了怀疑。”陈雪对此感同身受，当初的教师梦，在现实的碾轧下，不过划出一道和常人相反的生活轨迹。
• 长东

  2020-11-27
  她还没有结婚，不想过早步入婚烟生活。她也没有买房，觉得精神上的追求比拥有一套房子更重要。她有空会去旅游、学古筝、学韩语、练习毛笔字。她内心有着成熟职业女性的认知，“年困不住一个女人，如果一个女人将自己定位为一个独立个体，个有能力、有勇气、有资本的人，就不会惧怕衰老。作为女人应该告诉自己，无论到哪个年龄段，你最好的年龄，就是你现在的年龄”。“岁月对女人来说，从来都不是敌人，我们最大的人是以男人的眼光来要求自己，是将自己的梦想构建在男人身上，是穿着最时尚的衣服，却有着最传统的内“做自己喜欢的事情，活成自己喜欢的样子，到死都能优雅，我认为这些是作为个女人的最大追求。真正能掌握自己的喜好，有能力去负担自己的兴趣，便会成为最好的自己。”
• 布吉岛岛主

  2020-10-17
  对普通家庭的大学生而言，公务员 不见得是最好的职业选择，但却是最能告慰父母的艰辛付出、最 能兑现一纸文凭价值的途径。更重要的是，这条路能否走通，往 往成为判定这个群体是否存在上升空间的隐秘标尺。
• 布吉岛岛主

  2020-10-17
  对曾刚、石磊和王国伟而言，他们之所以能在社会立足，并顺利过上让父辈放心、安心的稳定生活，要么是早早认 清了现实的规则，顺着社会去经营生活，要么是经过现实的碰壁 后，终于认清进入体制内工作的优势，选择毕业后回炉考公务员。 唯独志勇，客观而言，从各方面的综合条件讲，四任班长中，他 算得上佼佼者，但他毕业以后的九年经历不过证明，现实已没有 多少空间和可能，让一个普通的农村年轻人，在坚守梦想的道路 上，可以走得更为顺畅。
• 布吉岛岛主

  2020-10-17
  我在具体的课堂中，充分感受到教育像一场慢性炎症, 中小学时代服下的猛药、抗生素、激素，到大学时代，终于结 下了漠然、无所谓、不思考、不主动的恶果。学生内心的疲惫和 大学时代的严苛压力，成为他们精神生活的底色。
• 布吉岛岛主

  2020-10-17
  方雪 怡这样勾勒中国学生的青春时代，“以高考作为划分线，中国学生的青春时代似乎被简单粗暴地划分成了两部分，高考前，高 考后。高考之前，我记得我整个人生，似乎都在为高考而活。
• 布吉岛岛主

  2020-10-17
  她在借读的情况下，以高 分考上大学，让父母倍感骄傲，但直到上大学，她才明白现实的 尴尬，对一直隐匿的真相产生困惑，“我想全身心地融入广州这 个大城市，发现还有一定困难;想融入家乡，也很困难。我这只 随父母飞来广州的候鸟却一时无处停留了”。
• 布吉岛岛主

  2020-10-17
  他们认定个人奋斗，自动剥离个体与时代的关联, 在原子化、碎片化的具体语境中，个体与时代之间的关系，被轻 易转移到了个体的机遇、命运和努力程度上，个体层面学生与命 运的抗争，和整体层面学生无法与命运的抗争，两者构成了触目 惊心的对比。
• 布吉岛岛主

  2020-10-17
  根据我的观察，在中国大学的层级分布中，不同级别的大 学，学生去向会对应不同的城市。顶级大学对应的是全球最好的 城市;重点大学对应的是一线城市、省会城市;一般大学对应的 是中小城市、乡镇甚至乡村。一层层，一级级，像磁铁吸附着各自的隐秘方阵，干脆利落，并无多少意外发生。
• 冬月印生

  2020-09-05
  我脑海中不停转动“报告、请示、命令、决定、通知、公告、通报、批复、会议纪要、函”。这些毫无感情色彩的词汇，这和我博士期间接触到的“现代性、叙事学、解构、规训、德里达、后现代状态、韦伯、利奥塔、本质主义、启蒙、自我认同、民族国家”构成了鲜明的对比。一种直接的、功利的、交易的知识传达，一种理论的、虚空的、逻辑的知识训练，这就是我博士毕业以后，进入一所没有专业依托的公共课堂所面临的现实处境。但正是这种奇妙的落差，唤醒了我内心的困惑，勾起了一种隐秘的欣喜，”报告、请示、命令、决定、通知“固然让我厌倦，但”现代性、叙事学、解构、规训、德里达“所预设的逻辑，同样让我虚空。我预感到博士毕业后的生活，才是我真正学术训练的开始，如何沟通两组词汇之间的鸿沟，是我面临的真正挑战。
• ChEFT

  2020-10-15
  中学时期的老师、家长，总认为通过各种手段，将孩子送到大学就万事大吉，但中学教育的后果，大学老师才有更直接的感知。我在具体的课堂中，充分感受到教育像一场慢性炎症，中小学时代服下的猛药、抗生素、激素，到大学时代，终于结下了默然、无所谓、不思考、不主动的恶果。学生内心的疲惫和大学时代的严苛压力，成为他们精神生活的底色。作为中学教育后续阶段的见证者，我目睹孩子们被牵引成长过程中的状态，对此有着深切感受，但家长对此并不知情，中学老师在应试目标的逼迫下，也无法对学生的可持续发展负更多责任。在疯狂的追逐中，没有人可以容忍孩子的失败，现实强化的高校分层，学生也不容许自己失败。孩子们的个性、天性和生命活力，被磨灭的无影无踪，他们的面目越来越相似，早已成为工厂的标准化构件。