The Coddling of the American Mind
- 书名：The Coddling of the American Mind
- 作者： J·nathanHaidt
- 格式：MOBI,AZW3,EPUB
- 时间：2024-06-04
- 评分：7
- ISBN：9780735224896
内容简介：
Something has been going wrong on many college campuses in the last few years. Speakers are shouted down. Students and professors say they are walking on eggshells and are afraid to speak honestly. Rates of anxiety, depression, and suicide are rising—on campus as well as nationally. How did this happen?
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最新评论：
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Nicolas2020-07-06中文意思是美国思想的过度保护，主要是说美国人越来越思想激进，难以容忍不同意见，就像是为了防止花生过敏，就不给孩子接触任何花生，长大之后更加过敏。书一开始讲了三个歪理：没有杀死你的使你更脆弱，听从你的感觉做选择，将人划分为朋友和敌人。然后分析了这个现象导致的原因和这些道理错误的原因。主要观点为我们应当培养自己的抗压性，而不是选择规避压力
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吐泡泡的金鱼2021-10-17"Having one’s assumptions challenged and experiencing the discomfort that sometimes accompanies this process are intrinsic parts of an excellent education." Even though the overall campus is left-leaning, open dialogue across the political spectrum is still important for the sake of institutionalized disconfirmation and truth seeking
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贱草2021-11-30通过作者的分析可以从侧面理解为何美国的极左会输掉舆论战和文化战，为了越来越多的美国人心甘情愿被极右洗脑。三个总结挺起来似乎有点道理，但又总觉得缺了什么。通篇大谈特谈“心理成熟”和“智力发展”，很难不感觉到一丝居高临下。问题确实真实存在，但作者开的药方么好像也不是那么高明。
最新书摘：
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含笑半步颠2021-07-04《压迫的宽容》发表后数十年来，在大学里的人文和社科院系，各种理论和方法百花齐放，提供了从群体间权力关系的视角分析社会的种种方法。（例子包括解构主义、后结构主义、后现代主义和批判理论。）其中一种理论我们不得不说，因为它的观点和术语早已成为挂在今日校园活动家嘴边的话语，信口即来。金伯利•威廉姆斯•克伦肖，加州大学洛杉矶分校的一位法学教授，曾提出所谓的交叉性（interssectionahty）学说。她分析了一则法律案例，将自己的观点生动地表达了出来。在这个案例中，在通用汽车公司工作，黑人女性是歧视的受害者，即便公司可以证明，它既雇用了大量的黑人（在由男性工人所主导的工厂岗位），也雇用了大量的女性（在白人所主导的文员岗位）。这么说，虽然通用汽车公司并没有表现出对黑人或女性的歧视，但从结果来看，它所雇佣的黑人女性却屈指可数。克伦肖的学说让我们警醒，在判断歧视时，我们不能只着眼于歧视的若干重大“主要影响”；我们还必须要看交叠之处，或者说“交叉点”。概而言之，帕特里夏•希尔-柯林斯和西尔玛•比尔奇在最近一本书中曾如此解释：作为一种分析的工具，交叉性学说所考察的，指向权力关系是如何交叠的，如何相互建构的。种族、阶级、性别、性取向、残疾与否、民族、国家、宗教和年龄都是要分析的范畴，都是指涉重要社会区分的术语。而它们作为范畴，也从种族偏见、性别歧视、异性恋规范，以及阶级剥削这样的权力关系中获得其意义。交叉性理论之确立，根据在于若干我们认为有效且有用的洞察：权力是紧要事，为了保持他们的权力，群体成员有时会无所不用其极，在这种条件下，若某个人同时归属若干不同的身份群体，处在交叉点上，她就会身陷他人通常看不到的种种困境。人类心智生来就带有部落主义的回路，而某些交叉性的学理解读就有可能大大强化部落主义。图例上的中心点，代表着一个具体的人，她生活在许多权力和特权维度的“交叉点”上；在其中任...
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含笑半步颠2021-07-04关于大学左翼力量所推动的身份政治，近期一个例子引起了广泛关注。2017年12月，得克萨斯州立大学一名拉美裔学生写了一篇评论文章，发表在由学生运营的独立报纸上，大标题赫然写着“你的DNA令人厌恶”。整篇文章是这样开头的：每当我想起我曾经遇到过的所有白人——不论他们是教授、同龄人、恋人、朋友、警察，或者其他行当——我认为尚且“正派的”，大概只有十来个吧。接下来，这名学生写道，“白人”，是“一个建构起来的概念，被用来永恒维系一种种族主义的权力体制”，他于是主张，“通过一场持续不断的意识形态斗争，我们解构掉，白人’以及依附于此概念的一切，我们终将赢得胜利”。该文章结尾如下：在存在论的意义上，白人之灭亡就意味着全人类的解放在那一天到来前，也请记住：我恨你们，因为你们就不应该存在。你们既是这个星球上的支配者，又是死亡黑洞，所有其他的文化，只要同你们照面，就难免凋零。作者摊上了大事。该学生报纸收到了校外的恐吓邮件，要求学生编辑下台，甚至有死亡威胁。超过2000人在请愿信上签名，呼吁停止对该学生报纸的资助。（个人教育权利基金会，即由本书作者之一格雷格所领导的公益组织，基于第一修正案的权利为该报纸做了辩护。）重压之下，学生编辑部迅速道歉，撤回文章，且解聘了作者。该校校长也站了出来，声称此文是一篇“种族主义的专栏文”，且对学生编辑部提出期望，“在决定他们将要印刷的内容时，行使良好的判断力”。在呼吁瓦解权力结构时，学生作者所用的一整套术语和概念，在某些学科的学院派论争中，也属司空见惯；就其论证的主要思路来说，也完全符合马克思主义脉络中的社会和政治分析方法。这一套方法，是主要从权力角度来分析事物。群体为权力而斗争。根据这一范式，当权力被认为由某个凌驾性的群体所掌握时，道德上的两极就出现了：哪个群体看起来手握强权，就是坏的；而哪些群体被认为受到压迫，则是好的。在本章的开头，我们引用了萨克...
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含笑半步颠2021-07-25整部大戏也向世人上演了什么是“我们vs他们”的谬论（生活是好人和恶人之间的战斗）。在学生抗议者及其教工支持者眼中，这所政治上属进步派的学校，连同它的领导层和教职员，都成为了示范，显示出白人至上仍在高校内为祸。通过这种解读，抗议群体投身于一场身份政治的大戏，寻找他们的共同敌人。有一名学生事发时曾拒绝加入抗议阵营,事后在学院理事会前作证，曾这样说：“如果你提出任何不一样的观点，那你就是’敌人’。”
常见问题：
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The Coddling of the American Mind的写作风格如何？
The Coddling of the American Mind采用清晰、严谨的学术风格，同时兼顾可读性。作者Jonathan Haidt结合大量案例、研究数据和实地访谈，使内容既专业又贴近生活。书中逻辑严密，论证充分，适合不同背景的读者阅读。其语言平实但不失深度，成功将复杂的心理学概念转化为易懂的见解。 -
The Coddling of the American Mind如何影响公众对教育的看法？
The Coddling of the American Mind通过揭示过度保护教育的弊端，促使公众重新思考教育目标和方法。它挑战了“安全至上”的观念，强调心理韧性的重要性。这本书引发了广泛讨论，推动了教育界对言论自由、心理健康和代际差异的反思，促使更多人支持更开放和包容的教育环境。 -
The Coddling of the American Mind是否提供了具体的解决方案？
是的，The Coddling of the American Mind提供了多项具体解决方案，包括改革校园安全政策、推广“心理韧性”教育、鼓励多元观点交流等。作者还建议家长减少过度保护，让孩子在安全环境中体验失败。这些措施旨在帮助学生建立独立思考和应对挫折的能力，从而改善整体心理健康水平。
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