日本人为何选择了战争

• 发表：2024-06-07
• 分类：历史传记
• 围观：56

• Gincredible

  2019-09-06
  #69 等不及买的正版kindle版本emmmm；五天的面向学生的讲座汇编，流畅而且内容安排得当，宏观上作为历史学家和政治家会怎么看，身份上作为作为日本人，中国人，俄国人，美国人等等； 对于中国读者来讲，这本书提供了对一段貌似“熟悉”的历史的再检视的机会（而且来源于地缘政治和国际关系的视角可以极好地为民族主义史学提供一种出路），同时较好地将内政外交之间的动态结合讨论（尤其是军部以及军部下右的成员）的作用，呈现了相当全面的国际关系史。因为删减以及讲座文稿的原因，个别地方逻辑有些跳跃，但大多不影响主论点。
• espionage

  2019-12-12
  了解到晚近东亚局势的一些细节。内容基本是对国际背景下日本的危机感触发政界战争行为的表述，没有对动机和责任根源的进一步讨论。从作者的书写份量来看，中国只是为日本对抗英美苏/提供物资和土地/日本东亚共荣等战略构想的后备部分，略为无足轻重。总体来说，新意不多，缺乏深入，如对长时段中的经济互动、社会形态、文化舆情或集体心理的分析；杀戮只存在于一句话里的数字，战争反思程度并未突破“正当防御性”的框架。此外，作者把1937日本开战心态类比911后的美国这一着实迷惑的思路向中学生解释，便只能推论至乖僻的国民性如何影响了战争。（日本人在对青少年德育智育的书籍出版方面做得立体且有温度。）
• red_back

  2019-11-14
  分析“战争选择”头绪多又很深入，需要的学科知识也很多，地缘政治、国际关系、日本政体、军事战略……而我连基本相关历史知识都很匮乏。所以文字虽然好懂，但完全跟不上展开问题的思路，读得吃力而措手不及。很难想象这居然是给初高中生的讲座。每次老师提问时，我的茫然无知都让我想起了自己课堂上的学生：既不知道答案是什么，更不知道老师提问的目的何在。整体有个观感，从甲午到二战，影响战争的因素变得更多更复杂更不确定，以前胜利的经验会变得无效，错误的判断只会更多并引起不可预料的结果。

• Ms.Can

  2021-01-30
  卢梭认为，对于战争中的国家，其终极目标就在于改写敌国的宪法，也就是国家存续所仰仗的社会基本秩序。日本在二战战败之后，就按照占领军的要求改写了《大日本帝国宪法》以及其中所体现的天皇制，以新的《日本国宪法》与象征天皇制取而代之。
• sparta_eddie

  2020-11-04
  日本主观危机感的来源有三点：第一点是日本在准备参加第一次世界大战时，曾经与英国、美国进行沟通，但是沟通的内容在帝国议会上被揭露后，日本社会掀起了对政府的激烈批评。第二点是在战争结束以后，日本在巴黎和会上受到了中国与美国的批判，因此深受冲击。最后是在巴黎和会期间，处在日本统治下的韩国发生了“三一”运动。
• sparta_eddie

  2020-11-04
  所以，福泽并非主张因为感到欧美列强对亚洲的瓜分正在迫近，日本便要哭着放弃与亚洲的联系，舍弃朝鲜及中国；而应该将其理解为：日本若要在朝鲜实现自身利益，就必须先用武力击败中国，而不是仅仅利用朝鲜国内的改革派。

• 《日本人为何选择了战争》是否适合学生阅读？

  《日本人为何选择了战争》非常适合高中生及大学生阅读。作为小林秀雄奖获奖作品，其语言清晰、逻辑严密，适合教学使用。书中对战争机制的剖析能帮助学生理解历史事件的复杂性，培养批判性思维。加藤阳子通过具体案例和生动叙述，使历史知识易于接受。该书常被高校历史课程推荐，是学生学习日本近现代史、理解战争与和平关系的优秀教材。

• 《日本人为何选择了战争》对历史研究有何贡献？

  《日本人为何选择了战争》对历史研究的贡献在于打破了传统“自上而下”的战争解释模式。加藤阳子引入“自下而上”的视角，强调普通民众在战争选择中的角色，丰富了历史研究的维度。该书通过多学科方法，结合社会学、心理学分析，为战争研究提供了新范式。其严谨的史料运用和深刻的理论分析，使其成为日本近代史研究的重要参考，影响了后续学者的研究方向。

• 《日本人为何选择了战争》的出版背景是什么？

  《日本人为何选择了战争》出版于日本社会对战争反思日益深入的背景下。作为第九届小林秀雄奖获奖作品，它回应了公众对历史真相的渴望。该书在出版后连续十年畅销，反映了日本社会对战争责任的持续关注。作者加藤阳子凭借其在近代史领域的权威地位，以严谨态度撰写此书，成为日本历史学界反思战争的重要里程碑，推动了公众对历史认知的深化。

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