缠斗：方生与未死
- 书名：缠斗：方生与未死
- 作者： 袁伟时
- 格式：AZW3,EPUB,MOBI
- 时间：2024-06-02
- 评分：8
- ISBN：9787512007307
内容简介：
《缠斗:方生与未死》内容简介：虚妄是人造的。构筑华丽或壮烈的故事，始作俑者往往宣称这就是正义；追随者多半出于思维偏激，某些人则渴望从中分一杯羹。从学术文化层面看，谎言是渣滓，最终会变为社会发展的绊脚石。把谎言奉若神明，不过是社会病态的表征。多年来，袁伟时教授参与了戳穿这虚妄的泡沫的全过程，有时招致始料不及的反应。不过，说的是陈年旧事，结论有根有据；没有亵渎自己的良知，维护的是自己的尊严；追求的是迟来的中国梦：人人可以自由说话、自在生活，以文明和蓬勃创新的高大身影赢得举世尊重的一流大国。
作者简介：
袁伟时：中山大学教授；主要研究领域：历史教科书问题》《大国之道》《文化：中国与世界》《昨天的中国》《文化与中国转型》等。
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最新评论：
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lingyun1292016-02-24袁伟时，缠斗-方生与未死。不知道是些什么内容。简单看看电子版，在当当读书看的。里面是一些采访、演讲，发表的文章合集，大概就是以今非古，现代化导向的历史述说。其思路大致是以前我们有很多机会走向自由、民主、法治、宪政的现代国家，但是各个政治人物没有现代眼光，错过了很多机会。简单看看就够了，和作者其他的著作没有太大的区别，有其他几本，就不必买这本了。20160125-0223
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Caselnes2015-07-30史料功夫确实不行，过多的关注现实反而给人不以为然之感。因为历史学家能影响的现实领域实在太小。
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纵横四海2015-06-24开启了我对近代史的兴趣，求真是读史的基本态度
最新书摘：
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ウツビョウ2023-10-091.办学思想上不能以功利主义为主宰。他说：不但清末的教育“以富强之目前功利为主宰”，而且“直到民国初年，大学只是一个大的学堂”。“今之大学制度仍不能发展学术，而足以误青年、病国家。”①“若是把办学当作买卖做，尚不是最坏的；若当作走狗制造场，乃是乱国害政之大源。”②如此状况，必须改弦更张。2.严格挑选校长和教授，不能让政客和不学无术之辈混迹其间。“做校长的必须教员出身，否则无直接的经验、切近的意识，其议论必成空谈，其行为当每近于政客。”③。而“大学以教授之胜任与否为兴亡所系，故大学教育之资格及保障皆须明白规定，严切执行”。④3.严格区分大学和中学的教学方法。“大学教育是则是培养一人入于学术的法门中的。”“大学生之训练正是研究室之入门手续也。”不能将“大学化为中学”！⑤
常见问题：
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《缠斗：方生与未死》能否帮助读者提升思辨能力？
《缠斗：方生与未死》能显著提升读者的思辨能力。袁伟时先生通过剖析历史谎言与正义的冲突，训练读者识别叙事陷阱，培养独立判断力。书中逻辑严密，观点鲜明，促使读者主动思考而非被动接受信息。长期阅读此类作品，有助于形成理性、客观的思维习惯，避免盲从，对提升个人思辨素养具有重要价值，尤其适合希望深化认知的读者。 -
《缠斗：方生与未死》与其他历史著作有何不同？
《缠斗：方生与未死》与其他历史著作的不同在于其聚焦于历史叙事中的虚妄建构，而非单纯叙述史实。袁伟时先生以哲学与文化视角，深入剖析谎言如何被包装为正义，并揭示其背后的动机。这种批判性思维使本书超越传统史学，更具思想深度。它不满足于记录过去，而是引导读者反思当下，具有强烈的现实关怀，是历史与思想结合的典范之作。 -
《缠斗：方生与未死》是否适合入门读者？
《缠斗：方生与未死》虽内容深刻，但语言相对清晰，适合有一定思考基础的入门读者。袁伟时先生善于将复杂问题通俗化，使读者易于理解历史与现实的关联。不过，书中涉及较多思想文化议题，建议读者先了解相关背景知识。对于希望提升批判性思维、探索历史真相的初学者，本书能提供良好引导，是开启深度阅读的优质选择。
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