有效学习

- 书名:有效学习
- 作者: 乌尔里希·伯泽尔
- 格式:AZW3,EPUB,MOBI
- 时间:2024-06-15
- 评分:7.7
- ISBN:9787508684291
内容简介:
在终身学习的时代,如何有效学习与坚持学习一样重要。我们自己所习得的学习技巧,可能都不再适应当下的处境,尤其是在这样一个时间极度碎片化的时代,如何系统化学习,成为每个人必须解决的问题。
《有效学习》是一项出色的研究成果,美国国家级智库高级研究员伯泽尔将向你展示国际上关于“如何学习”这一学科的新成果,以及相应的简单技巧。这些观点和技巧都采用具有启发性的故事和语言进行讲解,它们将会颠覆你之前所接受的学习方式,把学习改造成一个人人可以掌握的过程。
1. 美国国家智库美国进步中心高级研究员的最新力作,汇集学习领域最新的国际研究成果。内容扎实,可读性强,刚一上市即被评为美国亚马逊好书。
2. 6大策略,18项学习工具锦囊,32道随机测试题,提供一整套系统化的学习技能。
3. 斯坦福大学学习政策研究学院董事长、美国教师联合会董事长等联袂推荐。
4. 阿斯彭研究所等知名企业力荐。
5. 不仅适合于在终身学习道路上精进的成年人,也适合在校生,国内领先的中小学生直播课程平台猿辅导力荐阅读。
乌尔里希•伯泽尔,美国国家智库美国进步中心高级研究员,致力于学习能力方面的研究。他的相关论述发表在《纽约时报》《华盛顿邮报》《华尔街日报》等国际一线媒体。
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最新评论:
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Moon2018-02-10在这样一个“终身学习”已经不再是口号而是必须的时代,会学习的人将拥有巨大的优势。而作者写作本书的主旨就是要把学习这件事给我们讲清楚,通过脑科学、神经科学、心理学等专业领域知识的讲述教会我们有效学习,事半功倍。学习是一个系统工程,其本身就是非常讲究技巧的,有效的学习需要符合一定流程,而这很大程度是因为大脑构造和运作机制决定的。作者将学习的流程分解为:学以致用(动机、价值认同)、循序渐进(目标、步骤设定)、精益求精(刻意训练、实践)、融会贯通(知识与知识关联、模式识别)、温故知新(反思、迭代),每一部分都提炼关键要点,理论讲解结合具体案例,娓娓道来。作者核心是在告诉我们任何学习其实都是在学习一套思维模式,了解深层次的模式要比了解表面的知识更为重要。要知其然更要知其所以然,并能使其然,才是有效的。
最新书摘:
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想不到好名字2020-02-19并不是所有的学习活动都要按部就班地进行。比如,学习如何绘汽车换轮胎,采用本书介绍的方法也许会有所帮助,但是大可不必。然而,如果你准备学习一种值得深入理解和掌握的专业技能,那么只有通过系统化的学习方法才能逐步掌握。系统化的学习方法主要包括以下内容:价值感:如果我们本身不想学,那么是不太可能学会的,也就更谈不上精通了。所以我们必须认识到,我们打算学习的知识和技能是有价值的,而且必须能发现其中的意义。学习的过程,其实也是赋予某种事物具体意义的过程。目标:在精通某项技能的初始阶段,专注才是最关键的。我们需要搞清楚我们要学习的究竟是什么,并且设定阶段性目标。提升:某些形式的练习,可以让我们比其他人取得更好的成绩。因此,在这个学习阶段,我们需要通过一些有针对性的练习打磨技巧,从而提高技能水平实践:在这一阶段,我们在掌握了基础内容之后,需要把所学知识与技能运用到实践中去,借此充实我们的知识与技能。在实际应用中,要加深对知识与技能实际意义的理解。融合:在这一阶段,我们需要把所有掌握的知识与技能融会贯通,明白各个组成部分是如何有机地结合在一起的。在学习目的方面,了解某一个具体细节或者一个步骤是不够的,我们需要知道这个细节或步骤如何与其他部分互动。反思:在学习过程中,我们很容易犯错误或者过度自信,所以我们需要回顾和反思,重新审视我们的理解,从反思学习过程的活动中有所收获。上述内容在后面我们会反复用到。学习是一种智力活动,越是积极主动地参与,收获就会越多。如果你在阅读一段文字,那么问几个问题:这段文字讲的是什么事情?作者希望表明的观点是什么?这里有没有看起来说得不清楚的地方?
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想不到好名字2020-02-19事实仍然至关重要,知识仍然是学习的坚实基础,记忆仍然是一个重要的学习手段,你已经掌握的知识也仍然是你下一步所学知识的最佳参考。我把这些叫作“知识效应"。……最终,我们学习的目的就是要改变对某一事实或者观念的思维方式。换句话说,我们所谓的学习,就是指学习一整套的思维方式。(30页)为了学习某项专业技能,我们还需要看到事物的内在联系。有效学习的本质就是要看到一个知识体系的内在联系所以,我们可以尝试问问自己:有没有哪些类比可以帮助理解这个概念?这个概念与其他领域或其他课题有什么联系?比如,你在学习物理学中的黑洞概念,你能想出哪些相似的概念?黑洞和下水道通水孔相似吗?黑洞像瀑布、像垃圾桶吗?
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想不到好名字2020-02-19其次,还有一个更重要的提醒,它反映了数字时代的真相,即事实对于人们的重要性已经大幅降低,事实真相的细节不再像以前那样有价值。对我们绝大多数人来说,重要的不是数据本身,而是我们如何利用数据更好地思考。确切地说,是我们如何能够更有效地掌握新知识和新技能,如何更精准地抓住复杂问题的关键点,以及哪些时侯需要用大脑记忆信息,而哪些时候需要把信息存储到电脑上。
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