决策与理性
- 书名：决策与理性
- 作者： 基思·斯坦诺维奇
- 格式：EPUB,AZW3,MOBI
- 时间：2024-06-03
- 评分：8
- ISBN：9787111526537
内容简介：
一个人能否理性地思考和行动，决定了他的幸福和快乐程度。
作者简介：
基思・斯坦诺维奇 （Keith E. Stanovich）
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最新评论：
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走来走去2020-01-27比较学术的一本行为心理学的书，论点上没有太多新意，不过学习到了行为心理学的不同流派和争论的学术观点
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简不易2022-05-11补看了斯坦诺维奇2009年出的这本书，在《机器人叛乱》（2005）之后，又提出了狭义理性和广义理性的区别，进而提出元理性的概念，并回应了吉仁泽等人的大讨论。这本书中的精华基本都融入了2010年出版的《超越智商》，又把另两本书重温了一遍。理性可谓人性中最稀缺的属性。
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闲书馆2022-05-01闲书馆有全网唯一在售正版书！
最新书摘：
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企鹅同志2018-05-31因此，在这场争论中另一种有建设性的观点应当认识到，理性大争论中每一个阵营都有自己的优势和盲点，每一种立场的提出都使得对人类理性的理论和实践争议更进一步：过分乐观派表明了从进化上进行解释的力量，以及把刺激的展示方式同进化所塑造的认知维度互相匹配的必要性（Cosmides & Tooby，1996）；社会改良主义者则拥护了认知改变的可能性，并警示了人们，人类认知倾向与科技社会所要求的思维不匹配时可能带来的可怕后果。然而，与之对应，社会改良主义者经常草率地宣称人们的推理过程具有瑕疵，因此可能会错失人类认知中存在的一些真正优势，而这些优势可以在改进人们的行为时加以利用。过分乐观派有时则不能承认，当科技社会以一种人们尚未在进化上适应的方式呈献在人们的认知器官面前时，就会产生真正的认知障碍；他们有时也未能强调，展示灵活性可以通过任务指示得以来提高，过分乐观派也经常忽视修复可以改正的认知错误的机会。
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企鹅同志2018-05-21依据本书先前提到的定义，埃利奥特[1]根本不能称作是理性的，他不是一个能够为实现目标最大化而采取最佳行动的人。然而，按照格拉德威尔的大众心理学定义，埃利奥特丧失了情感功能，应该是一个相当理性的人才对。可见这种解释是与实际不符的。采用现代认知科学的观点来阐释这个案例，埃利奥特由于情绪调控功能的缺失，无法协调更多的分析认知功能来实现自身的最佳反应，因而是缺乏理性的。正如逻辑本身是理性思维的工具一样，情感也是理性思维的工具之一。
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企鹅同志2018-06-01另一个例子是买书，这对于许多热爱知识的人来说也具有象征性的意义。但通常情况下，买书的象征性效用，与消费效用或使用效用完全分离了。在这点上，我和许多人都一样，会买很多自己从来不会阅读的书（我完全明白自己所说的“退休后会有时间读书的”完全是白日梦）。然而，我从购买大量这类图书的行动中获得了象征性效用，尽管这些图书永远不会作为消费的商品产生效用。
常见问题：
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《决策与理性》与其他同类书籍有何不同？
《决策与理性》的独特之处在于其理论深度与实践指导的结合。不同于仅罗列偏见的书籍，斯坦诺维奇构建了完整的理性思维框架，区分工具与实证理性，并强调理性可训练。相比其他著作，本书更系统地整合心理学、逻辑学与决策科学，提供可操作的改进策略。其学术严谨性与可读性的平衡，使其在同类书籍中脱颖而出，成为理性思维领域的标杆之作。 -
《决策与理性》是否推荐作为入门读物？
是的，《决策与理性》非常适合作为理性思维领域的入门读物。它系统介绍了认知偏差、逻辑谬误和理性框架，语言平实，案例丰富，无需专业背景即可理解。书中不仅阐述理论，更注重实践应用，引导读者反思自身思维习惯。对于希望提升决策能力、理解人类行为或开始探索心理学的读者，本书是理想起点，兼具知识性与实用性。 -
《决策与理性》对教育有何启示？
《决策与理性》对教育提出重要启示：教育不应仅关注知识传授，更应培养理性思维习惯。书中指出，传统教育常忽视批判性思维训练，导致学生缺乏识别认知偏差的能力。作者倡导将理性思维纳入课程体系，通过逻辑训练、实验设计和反思练习，帮助学生建立科学的思维模式，提升其终身学习能力和决策质量，这对改革教育方向具有深远意义。
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