为什么我们学了那么多知识却依旧不会写论文？原因在于写作需要“思维”——用“思维”整合起我们头脑中的“知识”解决摆在我们面前的“问题”。《批判性思维与写作》想做的就是从思维角度呈现写作的过程。 首先，《批判性思维与写作》对复杂而综合的批判性思维的概念进行厘清，将批判性思维界定为能帮助人们做出理性决策的思维工具，并通过思维导图的方式呈现出其组成部分和运行的过程。其次，《批判性思维与写作》着重介绍了批判性思维的核心技术模块——论证及其在学习中的运用。再次，《批判性思维与写作》重点介绍了批判性阅读作为一个解构论证的过程是如何做到识别论证、分析论证和评价论证的。后，《批判性思维与写作》详细介绍了批判性写作是如何构建论证的。 虽然论证是《批判性思维与写作》的核心内容，但是在行文过程中，《批判性思维与写作》也努力呈现出论证与批判性思维其他模块的互动，为重要的是，《批判性思维与写作》是在通识教育背景下讨论批判性思维，在例子的选取和语言的风格上也尽量贴近大学生的日常生活。


吉林大学法教研部主任，经济学博士，吉林大学法学院教授，博士研究生导师。中国私法学会常务理事，上合组织境内研修基地吉林大学建设中心主任，吉林大学法学院路研究中心主任。中国私法学会常务理事、比较法与法研究所秘书、长春市仲裁委员会仲裁员、广州仲裁委仲裁员。发表论文40余篇，主持国家、省级项目10余项。运营写作与学术指导类公众号：女教授跟生活的死磕。