综合防治儿童性侵犯专业指南

- 书名:综合防治儿童性侵犯专业指南
- 作者: 龙迪
- 格式:PDF
- 时间:2024-07-11
- 评分:
- ISBN:9787122300386
这是一部综合防治儿童性侵犯的专业工具书。作者基于丰富的研究文献、国际经验和本土实践,以儿童权利和性别公正为框架,破解关于儿童性侵犯的社会迷思,从预防、制止和专业支援服务三个方面,系统、深入探讨设计和落实多部门跨专业工作机制的专业理念和实务工作技巧。专业助人者(社工、心理咨询师)、儿童保护工作者、律师、警察、检察官、法官、学校老师、医生等儿童权利相关责任人都可从《综合防治儿童性侵犯专业指南》中得到保护儿童免受暴力伤害的专业指引。
《综合防治儿童性侵犯专业指南》撰写历经五年时间,基于近千篇该领域中外文献及国际经验的系统研究,以及丰富的本土实践,呕心创作真正适合中国的保护儿童免受性侵犯伤害专业指南,还给中国儿童健康快乐成长的权利。
作者龙迪,中国科学院心理研究所、中国科学院心理健康重点实验室教授,保护儿童及家庭研究服务中心主任。在儿童性侵犯领域一线潜心工作多年,拥有丰富的本土经验和对中国儿童、对苦难的慈悲关怀。
《综合防治儿童性侵犯专业指南》由多家专业机构、多领域专业人士联合导读:
宋文珍 国务院妇女儿童工作委员会办公室 副主任
傅小兰 中国科学院心理研究所 所长
赵旭东 中国心理卫生协会 副理事长
陈雪梅 联合国儿童基金会 儿童保护专员
郭瑞香 联合国妇女署 项目协调员
乔东平 北京师范大学 教授
刘文利 北京师范大学 教授
卜卫 中国社会科学院新闻与传播研究所 研究员
佟丽华 北京青少年法律援助与研究中心 主任
马丽庄 香港中文大学社会工作系 教授
《综合防治儿童性侵犯专业指南》拥有强大的专业顾问团队,他们均为香港心理学会注册临床心理学家或香港资深注册社工。他们在《综合防治儿童性侵犯专业指南》的撰写过程中提供了香港地区儿童保护工作先进的理念与经验。
龙迪
中国科学院心理研究所、中国科学院心理健康重点实验室教授、保护儿童及家庭研究服务中心主任。中国医科大学医学学士、硕士,香港中文大学博士。中国心理学会临床与咨询心理学专业注册督导、危机干预专业委员会委员,中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会委员、家庭治疗学组理事。已出版《性之耻,还是伤之痛》(2007)、《回家之路》(2014)等专著。荣获全国女科技工作者社会服务奖(2016)、香港中文大学“杰出校友奖”(2013)、香港中文大学青年学术奖(2007)。
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kokoro2020-04-24非常全面的一本书,介绍了儿童性侵犯的风险因素、现状、发生过程及应对处理过程中涉及到的个人和群体。其中对于心理咨询/治疗的介绍也很到位,强调了关系取向的治疗原则和儿童-家庭-系统的视角,并呼吁服务提供者保有和反思自身的性别观念,理解男权、父权观念造成的权力悬殊对儿童性侵犯的影响,以及最重要的——性侵犯是侵犯者一个人的错误!不是家庭或受害儿童的错!希望内地也能早日建成应对儿童性侵犯的跨专业合作系统。
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独善其身2019-08-02每个关爱孩子的人都值得一读,毕竟总有一些恶在蠢蠢欲动。
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梨木2019-06-27填补了儿童性侵犯预防的空白。有不少方法和技巧,不过怎么都离不开全社会的共同努力。只自己希望能多做一点,就多做一点。然后人人如此。
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了了2020-08-19教育并非只是性器官和生殖健康的认识,而是必须包括具有性别平等意识的全面性教育,包括儿童和妇女权利,以及成人和有权力人士和机构的责任。筛查、跟踪高风险儿童和家庭、困境儿童和家庭,建立名册,制定实施服务计划和措施,实行一对一的精准救助、支持和服务;落实强制报告制度,及时受理和转介报告儿童暴力伤害或疑似案件并协助调查处理,对受暴力伤害的儿童及其家庭给予紧急安置、救助。2013年,最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部联合发布《关于依法惩治性侵害未成年人犯罪的意见》(法发〔2013〕12号),这是我国目前对儿童性侵犯比较全面的专门规定。对儿童的性侵犯,不仅包括传统意义上破坏处女膜的性活动,还包括其他身体接触的性活动、非身体接触的性活动和互联网(涉)性活动;儿童卖淫,以及向儿童传播淫秽物品等包括直接或间接对儿童做出性方面的利用或侵犯(例如制作色情物品)。与另一名儿童卷入对方不能做出知情同意的性活动或性交往。侵犯者利用儿童作为性工具,满足自己的性需要或其他需要。在儿童不知情的情况下,偷看儿童洗澡、上厕所、换衣服。本书全书使用“性侵犯”一词,而不是“性虐待”“性侵害”或“性伤害”,目的是避免使用“虐待”或“侵害”等字眼让人们误以为“只有造成看得见的身体损伤(包括处女膜破损)的性行为才算性侵犯”。儿童性侵犯所造成的伤害,本质上是一种心理伤害,与法定知情同意年龄以下的儿童,以及法定年龄以上且18岁以下但心智未成熟的儿童进行任何性活动,无论儿童是否愿意,都属于儿童性侵犯。正常的性探索游戏不一定都是健康的。需要制止那些不恰当的、不符合社交礼仪的性探索游戏。由于受到女性施加的性侵犯很容易破坏父权文化规定的男性“硬汉”形象,导致男童更不愿意揭发性侵犯事件。发生在儿童之间的性活动中,只要双方在地位、年龄...
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