风雨哈佛路(畅销20万册纪念版)

- 书名:风雨哈佛路(畅销20万册纪念版)
- 作者: 莉丝·默里
- 格式:EPUB,MOBI,AZW3
- 时间:2024-07-23
- 评分:
- ISBN:9787508654621
内容简介:
这是一个女孩与命运抗争的真实故事。面对逆境与绝望,凭借不屈服的勇者精神、毅力和坚持,她最终考进了最高学府。
莉丝出生在纽约的贫民窟,尽管父母吸毒,莉丝仍然深爱着他们。她在毒品、艾滋、饥饿充斥的环境中度过童年。在学校,莉丝肮脏的衣着,和藏在头发里的虱子让她饱受同学嘲弄,终因逃课被送进女童院。15岁时,莉丝拼尽全力维持的家庭最终破碎,她开始流落街头,捡拾垃圾,偷东西,她整夜乘坐地铁,因为只有在这里才能温暖入梦。莉丝早就知道,自己的生活之外,还有一个光鲜明亮的世界,只是她与那世界始终相隔。
莉丝流落街头时,母亲因艾滋感染而死,莉丝深受触动,她决定不再继续这样的生活,她要改变命运,重返高中。无处安身的莉丝常在地铁站、走廊里学习,她用两年的时间完成了四年的课程,并获得“《纽约时报》一等奖学金”,以优异的成绩考入哈佛大学。
“不管你的背景如何,只有当我们赋予生命意义的时候,生命才真正有了意义。”——莉丝•默里
莉丝•默里(Liz Murray)
被誉为美国“奇迹女孩”。1980年出生于美国纽约市布朗克斯区,父母吸毒,15岁时便无家可归。 在居无定所、流浪街头的日子里,她用两年时间完成了高中四年的学业,以全优的成绩考入哈佛大学,并获得“《纽约时报》一等奖学金”。
莉丝还曾获得“白宫计划榜样奖”、脱口秀女王奥普拉•温弗瑞颁发的“无所畏惧奖”,被评为“美国当代杰出年轻女性”,受到美国前总统克林顿接见。
2003年,莉丝的故事被搬上荧幕,电影《风雨哈佛路》获得第55届艾美奖三项提名。
如今,莉丝在全球各地发表演说,激励人们跨越困境,追寻心中的梦想。
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修行者张引2023-08-08只有当我们赋予生命意义的时候,生命才有了意义。原生家庭的影响,莉丝·默里成功地克服了,书中的大部分内容在介绍她的遭遇和处境,转变和成功的部分反而很少,虽然处境那么糟糕,但是她做到了,只因为一天突然她想改变了并付诸努力。
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treetop2024-04-24好平淡啊,虽然是第一视角的文字,却没有太多情绪描述。也许站在第三视角客观描述剖析自己,才能真正摆脱满目疮痍的童年吧。故事很励志,积攒了与过去一刀两断的勇气。“有一个问题一直萦绕在我的脑海里,它一直激励着我,那就是——我是不是真的能够改变我的人生呢?我花了那么多时间去回想往事,现在我很想知道,如果我坚定不移地致力于一个目标,每天清晨一醒来就为之努力,我是不是就能够改变我的人生?”“从此之后我所学到的任何东西都不再与我的过去有关。”从此之后我所学到的任何东西都不再与我的过去有关。
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罗宾汉2021-09-21这是一本回忆性的半自传式的书,作者并非专业作家,文笔很一般,叙事也非常流水化,远不如电影拍地那般精巧,文学性也远远比不上电影,励志元素也只有后几十页有所体现,看的过程中没有多少激动时刻,倒是有些不耐烦那些流水账。以上评价仅针对本书写作方面的问题,现实故事本身是足够精彩的。作者超群的记忆力也让我很佩服,3岁时周围发生的对话都能记得清清楚楚,活该你读哈佛
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çhamillion2024-02-17我用尽全身力气走进大楼。我一直不敢进去。多年来,或许这一辈子,我总感觉万事之中都有一堵墙。站在大楼外,我还能描述一下它。墙的一边是社会,另一边就是我、我们——所有来自贫民窟的人。我们被隔绝了。我心中的感觉就好像整个世界被分为了对立的我们和"那些人"。墙那边的每一个人感觉都是"那些人"——每天坐火车上班的人,那些上课举手、做什么事都不错的聪明学生,有家的人,去上大学的人。墙这边就是我们这样的人——辍学、福利救济、懒散、不守纪律的人。太不一样了。确实有很多具体的东西显得我们太不一样了。首先,我的家人和周边的邻居们,我们的生活节奏是很疯狂的,一切取决于当前的需求——饥饿、取暖、房租、电费单。日常困境的解决标准就是"现在"。福利保证不了我们稳定的生活,账单"现在"到期了,支票必须兑现。父母无法追求太多,因为"现在"母亲就浑身颤抖,需要治疗。我应该去上学,但是"现在"我没有干净的衣服,而且我已经落下太多课了。35美元的食物没法养活我们4个人一个月,但是"现在"我们必须试着来。在墙这边的我们,优先的永远是解决当前问题的任何东西。这也是为什么我总感觉墙的那边很神秘。为什么每个人最后都拥有一些奇怪的东西,例如存款、汽车或者自己的房子?他们是怎么找到一份工作,并长时间保有这份工作的?拿到高中毕业证后,为什么还要花费4年时间去上大学?为什么还要额外多上4年的学呢?对于墙这边的人来说,我们谈论未来时,指的是近期的事。我们最关心如何解决当前最紧急的需求。我们从不会着眼于高尚的长期规划。当然,对我们来说,某一天还是有机会让生活过得更好,但是现在,我们有更紧迫的事要担心。走进那些学校就好像参观墙的另一面,去参加那些老师的面试意味着和"那些人"进行对话。整个过程就像我第一次尝试过一种日子,考虑远非我当前需求的东西。而且这样做,我感觉很危险,也是不允许的。我不熟悉这些大型办公楼,这点让我很...
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呼啦圈圈圈2023-08-09为了生存,我一直不停地努力奋斗,我甚至没有抽出一分钟来思考发生在我身上的事情的严重性,思考它们会对我产生什么影响。可是我从哪儿抽时间呢?有一大堆事等着我去做呢。每天我都得处理一些要事,得完成功课,还得解决一些迫在眉睫的问题。然而那晚,躺在床上,佩里的话让我放慢了匆忙的生活节奏,什么也不做,仅仅去思考,去感受。我独自把自己锁在黑黑的小屋里,试图去挖掘、发现,但是很难。在我忙碌的生活和取得的一切成就的光环下,是一串令人心碎的失败经历:父亲坐在我身边,不知说些什么;那天妈妈躺在病房里,抽动着嘴唇,说不出话;我整夜地坐在楼梯旁,思索着如果我突然消失不见,大家要多久才能找到我。我裹着毯子,思绪万千。我品尝着自己咸苦的眼泪,让它们尽情地流淌,感受着心里最痛处。我就这样,哭着,抽泣着,直到睡着了。面对自己的悲伤,我没有抵制,没有逃避。就在这时,另一种感觉油然而生。直面自己的伤痛,我渐渐地开始发现它的另一面。我生活中一些无形的收获引起了我的注意:对父母无尽的爱;从好朋友家里爬起来去上学的那些早晨;为了生计去兼职;冒着眼神碰撞的尴尬把头发从脸庞撩起;我可爱的友谊;每一天我忙忙碌碌的生活,即使我不想要;面对失败,我承受住了悲伤,也肯定了自己的能力。
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呼啦圈圈圈2023-08-08预备学校可以接收最多180名学生,因此学生们可以享受到老师一对一的关照。普通考试在这里不是衡量一个学生成功的标准,因为这样考试会限制课程和学生表现自己真正学识的能力。相对地,一种叫做表现评价任务(PBATS)的测试方式出现了。表现评价任务是一种严格的个性化学生能力测试方式,学生可以对考试问题进行深入地回答,而不是像纽约州高考会考考试一样进行传统的填空考试,那种传统的考试方法很多数情况下正是学生边缘化的催化剂。相反,表现评价任务要求学生使用一学期的课堂学习和真实的世界知识来全面深入地阐释问题。考试可以有多种方式,可以是作品、延伸写作项目或是课上演讲,演讲可以给学生们一个机会把自己这学期的感知传达给大家。以这种方式,表现评价任务还可以为选修课开辟空间,这样老师也可以用不同的方式教学了。因此,在预备学校,课程不仅限于那些常规的课程名字和主题,例如地球1、2、3册,文学2册,把它们都换成了更具动态的课程,如直面历史和我们自己,在这门课里,我们可以学到种族灭绝的本质,还有人性主题,这些课可以让学生学到但丁的《地狱》或卡夫卡的书。英语可以变成舞台上的莎士比亚,同学们可以通过理解和表演哈姆雷特来获得英语学分。不仅仅是改了名字,课程本身也有意创造一种真实的环境,鼓励学生深入思考。为了达到这个效果,每个班最多15个人。这样,老师和学生们就把椅子围成一圈坐下,互相用眼神交流来进行一堂活泼、以讨论为主的课。在预备学校,没有学生可以隐藏自己,也没有空间让学生迷失自我,更没有空间让某个学生被遗忘。
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