天才为何成群地来
- 书名：天才为何成群地来
- 作者： 王汎森
- 格式：MOBI,EPUB,AZW3
- 时间：2024-06-08
- 评分：8
- ISBN：9787520144544
内容简介：
本书为中研院院士王汎森先生部分重要文章的结集，共可分为四部分。一是作者在历史研究过程中的感想，对学术界动向特别是历史研究领域问题的观察和思考，这被作者以“天才为何成群地来”为总结，并作为本书的书名。二是演讲稿《如果让我重做一次研究生》和《再谈假如我是一个研究生》，作者结合自己的经验和体会，谈了他认为一个历史学专业的研究生应该学些什么，做些什么，注意什么。三是作者对自己的几位老师，包括余英时、牟复礼、杜希德等的回忆文章。四是作者几次接受访谈的记录。
作者简介：
王汎森，台湾云林人。台湾大学历史系、历史研究所毕业，美国普林斯顿大学博士。目前为中研院历史语言研究所特聘研究员，主要从事明清到现代的思想史、学术史、文化史研究。
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最新评论：
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慢乌鸦先生2020-05-25补记，去年秋天在飞机上读完。可读性很强，予人启发之处不少。把做研究生那两篇推荐给了自己的学生。希望公务繁忙的王院士多写论文专著，少出这种小书（连书名的决定权都没有，本名《人文学的危机》很恰当，可见被出版社绑架）。当一个人的研究（尤其是他发明或发现的术语），成了某个时段研究中人人引用的通货，那总是可怕的事。
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艾睿恪2019-10-21启微版比汪达数位多出：《人文学科的危机》《现在历史是什么？》《真正的哈佛是看不见的哈佛》《余英时印象》《追忆余国藩先生》《学术需要时间和自由》《思想史内外》《治学漫谈》。
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测海2019-08-05“他们做学问是一齐做的，一群人把一个人的学问功夫‘顶’上去；在无尽的谈论中，一个人从一群人中开发思路与知识，其功效往往是‘四两拨千斤式的’。”
最新书摘：
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凛冬韧脊2019-12-09在这套丛书中还有一个“新处”，但它内隐在篇章的撰述之中，就是大为借重电子文献数据库中的史料。网络与电子数据库的发展，使得研究者不再像以前那样耗费许多时间反复査阅史书（当然精读史书仍是第一要义，才不至于脱离脉络，也才能有机地掌握历史），或四处求索相关研究信息，以建立相关的辅助性知识。
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凛冬韧脊2019-12-09葛兆光：汎森兄这次在复旦大学讲“执拗的低音”，重点是针对晚清民初思想和学术史，倡导回到岔路还没有分的起点。所以可以称为“重访历史”。以前，老辈会教导我们说，前途多歧路。如果走了一段，你还是没有把握走得对不对时，一个最简单的方法，就是退回去，回到岔路还没有分的时候，重新去寻找前途。所以，我以为汎森兄这次讲的重点，在于“发潜德之幽光”，就是发掘被遮蔽的、被边缘的、被忽略的、被西化大潮所淹没的、被搁置下来的东西。他关注的重点，与我关注的重点虽然也有稍微不一样的地方，但也有交又的地方。其实，重新发掘传统被忽略、被遮蔽的东西，常常是变化的前提，特别是，在中国这种常常“以复古为革新”的环境里，人们每次要往前走的时候，都会习惯地往后看一下。因为传统不是直接作用于我们的。传统的意义就像一个大仓库，当我们遇到新问题的时侯，总是要在这个仓库里面找些什么，
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凛冬韧脊2019-12-09葛兆光：汎森兄说得很对。不过，我们现在有很多好的条件，可以看到更多的老旧期刊，有更多的资讯。这样，重访起点的时候就容易多了。比如，很多历史论述变成单一主线，与意识形态有很大的关系，因为意识形态必须塑造一个历史主线来支持其合法性。问题是，历史学家应该跟主流意识形态捣捣乱。主流意识形态希望大家都在前台看戏，傻瓜一样随着指挥棒同悲同喜。但历史学家老是要到后台捣乱，想看看忽悠我们的那些演员卸妆之后，究竟原来是什么样。历史学家有两种，一种是给意识形态以学理支持，这就把历史越来越塑造成一条主线、脉络另一种历史学家会不断发掘被压抑的东西，瓦解意识形态的主线论述。所以，就看历史学家自己定位的责任感在哪里。王汎森：我们对知识的了解、定义、诠释、范围，很多是跟着课本走的，不自觉的，就像突然一阵风吹来，全部脱离了古书原来的范围，转换成教科书中的新定义、新概念，此后大家承受而不自知，几乎不再意识到其中有个很复杂的历史过程。
常见问题：
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《天才为何成群地来》对当代学术发展有何现实意义？
《天才为何成群地来》对当代学术发展具有重要的现实意义。王汎森先生通过反思历史，提醒当代学者关注学术生态的健康发展，避免急功近利。书中强调，真正的学术创新往往源于对历史与现实的深刻洞察，而非单纯的技术操作。此外，书中关于“天才”与时代关系的思考，也为当代人才培养提供了启示，鼓励社会营造有利于创新人才成长的宽松环境，推动学术进步。 -
《天才为何成群地来》中有哪些值得关注的历史案例？
《天才为何成群地来》中包含了多个值得关注的历史案例，如近代中国知识分子的群体性崛起、特定时期学术思想的爆发等。王汎森先生通过分析这些案例，揭示了天才成群出现的深层原因。书中还探讨了不同历史阶段中，社会环境如何影响人才成长，以及学术共同体如何形成。这些案例不仅丰富了历史细节，也为理解历史规律提供了实证支持，具有极高的参考价值。 -
《天才为何成群地来》对历史学研究方法有何启示？
《天才为何成群地来》对历史学研究方法提供了重要启示。王汎森先生主张历史研究应打破传统范式，注重跨学科视角，结合社会学、心理学等方法。书中强调，研究者需关注历史人物的内心世界与时代背景的互动，避免简单因果论。此外，他提倡历史学者应具备自我反思能力，不断审视研究假设，以更全面、客观的视角解读历史，推动历史学研究的多元化发展。
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