历史与看客

历史与看客
内容简介:
《历史学家的本色,在这本《历史与看客》中,他游刃有余地行走于历史与现实之间。书中的文章类似于项庄舞剑,其意不在小故事,而在于通过小故事来说明一个道理。于是乎,谈笑间,小到为人处世,大到治国为吏,读者均受启迪。
作者简介:
张鸣,浙江上虞人,1957年生,政治学博士,博士生导师, 曾任中国人民大学政治系主任。现为中国人民大学国际关系学院教授、博士生导师。主要作品有:《武夫治国梦》《乡土心路八十年》《历史的底稿》《中国人为什么看不起中国人》《无所谓与无所畏》《摇晃的中国》。
知识分子丛书 李银河主编。
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最新评论: 更多
  • 饭饭
    2016-06-14
    看这种杂文类的历史书物还是头一次,也有喜好的偏差误入,对于历史真的没有办法评价太多,毕竟时代不同
  • 包子脸吃包子
    2016-09-02
    这本书就没那么好咯~ 虽然张鸣老师是想借古喻今,但有些东西怎么说,你无法跳出“当时”那个历史框架,用后人的准则来要求前人,难免考虑不很周到,并且略苛刻了。整体而言,这本书我个人不是很喜欢,感觉有点浮。
  • fpxb
    2015-02-27
    第一部分比较有意思!
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  • evyhe
    2023-05-19
    晚清以来,传统和现代的二元对立日益凸显。传统就意味着日,意味着落后,现代则代表着新,代表着进步,体现着进化的方向。只要是现代的,就意味着具有道德上的正当性和行动上的可行性。更可悲的是,作为被西方逼上现代化路径的中国人,我们几乎忘记了在所谓的传统和现代的二元话语中,事实上隐藏着的是中西文化冲突的命题。西方的传统和现代命题,和我们的并不是一回事,他们的传统与现代是一个脉络里的延续,现代里也包含传统的东西,现代对于传统,更多的不是背反,而是扬弃,甚至现代性的启蒙,也可以借复古的名义进行。但是,到了中国的语境里,事情则发生了变化,传统意味着中国,而现代则等于是西方;现代化的过程,不管我们有无自觉,事实上都包含有以西方替代中国的意义。以汉语教学为例,在基本上放弃了拉丁化的尝试后,绝大多数教和被教的人,其实并没有意识到我们的教学实际上还是一个“以夷变夏”的过程。自《马氏文通》以来,汉语一直在被主谓宾、定补状的语法体系所阉割着,被名词、动词、形容词的分别肢解着。从小老师就告诉我们,王安石的名句“春风又绿江南岸”之所以有名,是因为他把形容词“绿”当作动词用。长大了才知道,其实汉语原来根本就没有这种动词形容词的分别。所有的语法概念,不过是人们借来切割,不,凌迟汉语的西方语言学的手术刀。当然,跟所有的手术刀一样,凡是叫这个名字的东西,都意味着“科学”,因此具有无法抵御的魔力。
  • evyhe
    2023-05-19
    中国的农村,事实上是个礼俗的社会,以养生和送死为核心的人生礼仪活动,实际上构成了农村日常生活的骨架。对于局外人来说,婚丧嫁娶、拜寿上坟、年节祭祀,无非是些繁复的仪式和吃喝热闹。但处在传统农村环境中的人,如果离开了这种仪式,日常生活就没有了灵魂,甚至可以说生活就没有了意义。一方面,传统社会的农民离不开礼仪活动,可另一方面,在那个时代,这些礼仪活动程序之繁复,讲究之复杂,又是普通农民所无法掌握的。所以,私塾教育除了文字和道德知识的传授之外,另一个重要的功能就是传授礼仪,即平江人所谓的“学应酬”。学生不仅要跟老师学习各种礼仪活动的仪式程序,还要跟随老师掺和婚丧嫁娶,现场实习主持仪式(主礼)。所以,传统的礼仪从内容到形式的传承,事实上是通过私整来实现的。在所有具有传授礼仪职能的私整中,少数能够完成学业的人,无论能否进人官学,踏上科举的阶梯,都成为事实上的乡村之“儒”(儒的本义就是主礼者)。能够熟悉和主持礼仪,不唯受人尊重,而且能多得一份收入(当然,有功名的人更具有主持礼仪的资格,只是身份太高的人,比如举人老爷,不大可能受如此的辛苦,一般只是象征性地过过手,比如“点主”,在绝大多数情况下,真正的主持者还是那些没有身份的“儒”和穷秀才)。而多数只识了几个字就半途而废的农民,也因多少了解一点礼仪知识,而成为礼仪活动中很能配合的一群。“礼”在农村社会的意义,很大程度上在于秩序的建构和维持。农民固然可以从乡间戏剧说唱中知道什么是帝王将相、才子佳人,仰幕忠臣义士、义夫节妇,但却只有在不断的礼仪演练中,才可能明了什么是大小尊卑、昭穆远近,学会怎么样进退有据、行止有节甚至礼让恭谦。从某种意义上讲,煞有介事的礼仪气氛和一板一眼的礼仪程序,是乡民学会服从秩序的最好老师,而演礼导致的肌肉记忆,远比言者谆谆的说教更有效。也可以说,乡村社会的秩序,主要是靠礼仪活动的展开来维持的。也许,这...
常见问题:
  • 《历史与看客》对理解中国社会有何帮助?

    《历史与看客》通过历史视角揭示中国社会的发展脉络与文化特征,帮助读者理解当前社会现象的根源。张鸣以历史为镜,剖析社会问题,使读者能够更清晰地认识中国社会的变迁,从而更好地应对现实挑战。
  • 《历史与看客》能否帮助读者提升批判性思维?

    是的,《历史与看客》通过深入分析历史事件与人物,引导读者跳出传统思维框架,培养批判性思维。书中文章鼓励读者质疑权威、独立思考,从而更好地理解历史与现实的复杂性,提升分析问题与解决问题的能力。
  • 《历史与看客》的出版背景是什么?

    《历史与看客》是“知识分子丛书”系列中的一本,旨在推广具有思想深度的历史与人文作品。张鸣作为知名历史学者,通过本书展现了他对历史的独特见解,反映了当代知识分子对历史与社会的深刻思考,具有重要的出版意义。
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